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  • Perlen im Netz - Ausgewählte Internetseiten für Schule und Unterricht

    Die Publikation ?Perlen im Netz? stellt eine Auswahl besonders gelungener nicht-kommerzieller Internetseiten für den Einsatz in der Grundschule und Mittelstufe vor. Die Autoren heben die Besonderheiten der Angebote hervor und geben didaktische Hinweise zum Einsatz in der Schule. Die Internetseiten sind nach Fächern (von Politik bis Musik) und Schulstufen-Eignung sortiert und ...

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  • Kinderseite von "Handicap International"

    Handicap International setzt sich in über 60 Ländern für Menschen mit Behinderung ein, insbesondere in Kriegs- und Krisengebieten. Auf den Kinderseiten kann man Kinder aus solchen Krisengebieten kennenlernen, z.B. Kai aus Sierra Leone oder Phoas Yen aus Kambodscha. Viele dieser Kinder sind durch Landminen schwer verletzt worden. Deshalb wird in einem Comic erklärt, was ...

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  • Terrorismus - Die Behandlung des Themas im Unterricht

    Arbeitsmaterialien, Hintergrundinformationen, didaktische und methodische Anregungen sowie Beiträge zu Wurzeln und Formen des Terrorismus sind auf dieser Seite gesammelt.

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  • Terror und Rechtsstaat - Themenblätter im Unterricht

    ´´Terrorismus ist die Geißel unserer Zeit.´´ Seine Ursachen sind so vielfältig wie seine Organisationsformen und Stratgegien. Er gründet auf dem anwachsenden Fanatismus nationalistischer, religiöser oder ideologischer Prägung. Die Demokratie scheint sich dagegen als extrem verwundbar zu erweisen. Lässt sich der Terror, den Islamisten als ´´heiligen Krieg´´ ...

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  • Pädagogisch-präventive Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus

    Die pädagogisch-präventive Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus sowie das Feld der Demokratieerziehung haben sich - unter anderem im Rahmen der Bundesprogramme des BMFSFJ - in Deutschland mittlerweile sehr ausdifferenziert. Susanne Johansson beschreibt eine professionalisierte Praxislandschaft, die mit spezifischen Methoden und Zielstellungen in Bezug auf ...

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  • "Wir haben nur die Schule, um die Demokratie in den Köpfen und Herzen zu verankern": Das Programm "Demokratie lernen & leben" geht zu Ende

    Nach fünf Jahren Laufzeit endete das erfolgreiche Programm ?Demokratie lernen & leben? der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) am 2./3. März 2007 im Umweltforum in Berlin. Im Mittelpunkt der Abschlusskonferenz stand die Präsentation der Ergebnisse: Eine Auswahl der 170 am BLK-Programm beteiligten Schulen verschiedener Schulformen aus ...

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  • "Wenn Schulen besser werden wollen, dann geht das nur mit denen, die in der Schule arbeiten.": Ein Gespräch mit Peter Fauser am 19. Juli 2007 während der Thüringer Sommerakademie "Demokratie lernen & leben" in Weimar.

    Das Schulentwicklungsprogramm ?Demokratie lernen & leben?, bei dem Bund und Länder im Rahmen der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) zusammenwirkten, wurde Anfang 2007 nach fünf Jahren Laufzeit abgeschlossen. Insgesamt beteiligten sich rund 200 allgemein bildende und berufliche Schulen in 13 Bundesländern. Ziel des Programms war es, ...

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  • Handbuch der Globalisierung

    Die Homepage bietet ein Wörterbuch, das Begriffe erklärt, die im Zusammenhang mit der Diskussion um Globalisierung häufig gebraucht werden, eine Linkliste und eine Liste mit Büchertipps.

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  • Flaggen der Welt

    Sammlung sämtlicher Nationalflaggen der Welt mit Beschreibung und Erläuterungen zum Ursprung der Flaggen

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  • Vorurteile (Informationen zur politischen Bildung Heft 271)

    Alle Menschen haben Vorurteile, sie sind in der Struktur des Denkens und Lernens angelegt. Wer kennt nicht die landläufigen Auffassungen über ´´die Blondinen´´, ´´den Islam´´ oder ´´die Ausländer´´. Vorurteile können jedoch zu Pauschalurteilen führen und Feindbilder festigen. Um Vorurteile zu entkräften ist ein Bündel von Maßnahmen erforderlich und ...

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