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  • Leistung auf den Punkt

    Die Unterrichtsmaterialien zeigen Wege auf, wie Kinder und Jugendliche die Schul- und Leistungsangst in Griff bekommen können.

    Details  
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  • Leistung auf den Punkt gebracht (Sek. I)

    Die Unterrichtsmaterialien „Leistung auf den Punkt gebracht“ sollen dazu beitragen, Schülerinnen und Schülern aufzuzeigen, dass proaktives Handeln der beste protektive Faktor gegen Leistungsangst ist.

    Details  
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  • Handys in Kinderhand

    Handys haben in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen längst einen festen Platz. Einer aktuellen europaweiten Studie zufolge verfügen die meisten Kinder im Alter zwischen 9 und 14 Jahren über ein eigenes Mobiltelefon.

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  • Dyskalkulie

    Nicht erst bei der Einschulung, sondern bereits im Kindergartenalter können sich bei Kindern Auffälligkeiten beim Umgang mit Zahlen zeigen. Von Dyskalkulie, auch Rechenschwäche genannt, sind schätzungsweise 4 bis 6% aller Schüler betroffen.

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  • Ernährung: Fit durch den Tag

    Gesundes Essen beeinflusst nicht nur die körperliche, sondern auch die mentale Leistungsfähigkeit. Das richtige Essen zum richtigen Zeitpunkt beugt Müdigkeit udn Konzentrationsschwächen vor.

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  • Narration und Lernen

    Was hat Lernen mit Erzählen zu tun? Dieser Artikel erläutert Grundlagen der Narration und erklärt, wie Geschichten, auch in digitaler Form, zur Vermittlung von Lerninhalten beitragen.

    Details  
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  • Gewalt gegen Mitschülerinnen und Mitschüler

    Wie sollen Beobachter von Drohungen und Gewalt reagieren? Eine Vorbereitung auf mögliche Bedrohungssituationen sowie ein ruhiges aber bestimmtes Vorgehen sind hilfreich.

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  • Arten schulischer Gewalt

    Gewalt kann auf vielfältige Weise ausgeübt werden. Eine Bestimmung der verschiedenen Arten ist die Grundvoraussetzung für eine Gewaltprävention.

    Details  
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  • Tatort Arbeitsplatz: Gegen Gewalttaten und Übergriffe

    An vielen Arbeitsplätzen sind Übergriffe und Drohungen bis hin zur körperlichen und sogar Waffengewalt eine reale Gefahr. Wer ist gefährdet? Wie können Gewalttaten und Übergriffe verhindert oder beendet werden und welche Hilfe brauchen die Opfer?

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  • Soziale Netzwerke

    Jeder zweite Jugendliche ist täglich on. Viele Erwachsene stehen diesem Verhalten ablehnend gegenüber. Die Unterschiede im Nutzungsverhalten von Jugendlichen und Erwachsenen macht eine gemeinsame Auseinandersetzung nicht leicht. Mit dieser Unterrichtseinheit soll der Dialog zwischen Jugendlichen, Eltern und Lehrkräften angeregt werden.

    Details  
    { "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.884496" }

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