Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: PÄDAGOGIK) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE) ) und (Systematikpfad: PÄDAGOGIK)

Es wurden 47 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5

Treffer:

1 bis 10

• 

  Analoges Programmieren - Falsch verkabelt

  Die Aufwärmübung „Falsch verkabelt” dient als Bewegungs- und Konzentrationsspiel, insbesondere vor Einheiten, in denen die SuS viel mit dem Kopf arbeiten müssen.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015476" }

• 

  PL-Informationen - Die Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz (Heft 1/2002)

  Die PL-Informationen (früher "PZ-Informationen") sind als Handreichungen für Lehrerinnen und Lehrer entwickelt worden und geben Anregungen, wie auf der Grundlage des Lehr- oder Rahmenplans in der Schule gearbeitet werden kann. Sie enthalten in der Regel eine fachliche und fachdidaktische Einführung zum Thema, konkrete Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sowie ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07954966" }

• 

  PL-Informationen - Teil 2: Mit Aufgaben differenzieren

  Die PL-Informationen sind als Handreichungen für Lehrerinnen und Lehrer entwickelt worden und geben Anregungen, wie auf der Grundlage des Lehr- oder Rahmenplans in der Schule gearbeitet werden kann. Sie enthalten in der Regel eine fachliche und fachdidaktische Einführung zum Thema, konkrete Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sowie Vorschläge oder Beispiele für die ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07955720" }

• 

  PL-Informationen - Teil 3: Kooperative Lernformen

  Die PL-Informationen sind als Handreichungen für Lehrerinnen und Lehrer entwickelt worden und geben Anregungen, wie auf der Grundlage des Lehr- oder Rahmenplans in der Schule gearbeitet werden kann. Sie enthalten in der Regel eine fachliche und fachdidaktische Einführung zum Thema, konkrete Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sowie Vorschläge oder Beispiele für die ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07955721" }

• 

  Laufbus: Schulbus auf Füßen - eine organisierte Laufgemeinschaft

  Die Idee ist einfach: Eine Gruppe von Kindern geht zusammen zur Schule und wird dabei von einem oder mehreren Erwachsenen begleitet, bis die Gruppe sicher genug ist, um alleine zu laufen. Das hat mehrere Vorteile. Um Ihnen die Organisation Ihres Laufbusses so einfach wie möglich zu machen, haben wir hier für Sie eine Vielzahl von Informationen, Vorlagen und Downloads ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011747" }

• 

  PL-Informationen - Wir in unserer neuen Schule (Heft 1/2013)

  Die PL-Informationen sind als Handreichungen für Lehrerinnen und Lehrer entwickelt worden und geben Anregungen, wie auf der Grundlage des Lehr- oder Rahmenplans in der Schule gearbeitet werden kann. Sie enthalten in der Regel eine fachliche und fachdidaktische Einführung zum Thema, konkrete Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sowie Vorschläge oder Beispiele für die ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07955629" }

• 

  bpb Kurzdossier: Migration und Männlichkeit

  Männliche Migranten werden im öffentlichen Diskurs häufig problematisiert und als homogene Gruppe dargestellt. Das bpb Dossier bricht mit dieser Perspektive und verweist stattdessen auf die Vielfalt migrantischer Männlichkeit(en). Inhalte: - Männlichkeit im Migrationskontext - Muslimische Männlichkeiten - Väterlichkeiten - Intersektionale Diskriminierung - Sozialisation ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017694" }

• 

  Bildungshacks: Tipps für Lernvideos

  Welche Vorteile haben selbst erstellte Lernvideos und wie produziert man diese ohne viel Aufwand? Wir sprachen mit Dr. Sandra Schön von der TU Graz und Lehrerin Agnes Fabich.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017843" }

• 

  Hybrides Lernen – aber wie?

  Nach 2020 können Lehrerinnen und Lehrer die Begriffe "digital" und "hybrid" vermutlich kaum noch hören. Vor allem, da so manche Tipps an Schulrealitäten vorbeigehen. Doch hybride Unterrichtsmodelle schaffen eine inklusivere Lernlandschaft – und es braucht oft gar nicht viel, sie umzusetzen. (Autorin: Nina Heinrich; 21.01.2021; für die ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017337" }

• 

  Praxishandbuch "Über Geld spricht man doch!"

  "Über Geld spricht man doch! Ein Praxishandbuch für Familienzentren" liefert viele wertvolle Tipps und Erfahrungsberichte, wie Pädagogen und Erzieher das Thema Geld in der Arbeit umsetzen können. In der Broschüre werden über 40 praktische Bausteine dargestellt, die zeigen, wie das Thema Finanzkompetenz in der Arbeit der Familienzentren und Kindertagesstätten ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011497" }

Seite:

1 2 3 4 5