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  • Praxisbeispiel: Lese-Abenteuer-Woche

    Während einer Lese-Abenteuer-Woche kann jeder Schüler ein Buch seines Interesses in seinem eigenen Lesetempo lesen und themenbezogen die Strukturen der Bibliothek kennen lernen.

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  • Praxisbeispiel: Bibliotheksführung "???-Bibliothek" (Die Recherche-Profis)

    Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse lernen auf spielerische Weise die Systematik der Bibliothek und die daraus folgenden Aufstellung in verschiedene Sachgruppen kennen.

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  • Cybermobbing

    Die Schülerinnen und Schüler lernen Merkmale von „Mobbing“, „Mobbern“, „Gemobbten“ und speziell von „Cybermobbing“ kennen. Anhand von Filmbeispielen und einer Studie können sich die Jugendlichen kritisch mit dem Thema auseinandersetzen. Abschließend diskutieren sie Präventionsmaßnahmen und die richtige Verhaltensweise bei Mobbing. Zielgruppe 6-8, 5 Stdn., ...

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  • Leitfaden der Stiftung Warentest zum eLearning

    Der Leitfaden der Stiftung Warentest gibt einen Überblick über die Bandbreite digitalen Lernens - von Lernapps über elektronische Planspiele bis zum Wissenserwerb in Blogs und Wikis.Die sechsseitige Broschüre zeigt nicht nur, wie das Lernen damit funktioniert, sondern sagt auch, worauf Nutzer achten sollten.

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  • Lernmittelkonzept Englisch Beratungshilfe für Fachkonferenzen und Kompetenzteams Ein Beitrag zur Unterrichtsentwicklung und individuellen Förderung

    Durch die Bildungsstandards der KMK und die Kernlehrpläne des Landes NRW hat es auch im Fach Englisch eine Neuorientierung gegeben. Die Vermittlung sowohl inhaltlicher wie auch methodischer Kompetenzen tritt in den Vordergrund. Schwerpunktsetzungen in den Bereichen Sprechen, Hören und Hörsehen machen entsprechende Hör- und Sehmedien erforderlich. Das Internet erleichtert ...

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  • Kennst du schon Ken? - Ein Hörspiel über soziale Netzwerke

    Die Schülerinnen und Schüler lernen das Hörspiel ”Kennst du schon Ken?” kennen. Die Klasse führt ein literarisches Unterrichtsgespräch über das Hörspiel und setzt dabei Inhalt, Form und Wirkung in Zusammenhang. Die Schülerinnen und Schüler tauschen sich über ihre Gewohnheiten beim Gebrauch sozialer Netzwerke aus, reflektieren diese Gewohnheiten und setzen sich ...

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  • Lernmittelkonzept Deutsch Beratungshilfe für Fachkonferenzen und Kompetenzteams Ein Beitrag zur Unterrichtsentwicklung und individuellen Förderung

    Das Fach Deutsch hat einen besonderen Stellenwert. In vielen Bereichen fungiert es als Leitfach. Sprachliche Kompetenzen, die hier erworben werden, sind die Basis für die Arbeit in den anderen Fächern. Folgerichtig fordern die Bildungsstandards für das Fach eine Kombination von sachbezogenem, methodenbezogenem und sozialem Lernen. Aus diesem Grund darf sich eine ...

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  • Praxisbeispiel: Methoden zur Informationsrecherche und -vermittlung in der Schule

    Die Schülerinnen und Schüler lernen die Recherche und den Online-Katalog in der Bibliothek kennen und üben die praktische Anwendung für Schule, Freizeit und später auch für Studium und Beruf.

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  • Schülerpräsentationen mit PowerPoint (Unterrichtseinheit)

    Diese Unterrichtseinheit verknüpft die Vermittlung von Basiswissen aus dem Bereich der Medienkompetenz mit inhaltlicher Arbeit zu einem landeskundlichen Thema der Englisch-Lehrpläne. Die Schülerinnen und Schüler lernen zunächst den Umgang mit Online-Quellen und dem Präsentationsprogramm PowerPoint. Dann erstellen sie selbst ein Kurzreferat mit medialer Unterstützung ...

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  • Planet Schule: Quiz USA & Canada

    Landeskundliche Informationen zu den USA und Kanada spannend verpackt in einem Quiz: So lernen die Schülerinnen und Schüler spielerisch regionale Facetten kennen und trainieren nebenbei ihren englischen Wortschatz. Was sagen Ihnen die Begriffe „Stars and Strips” oder „Land of the maple leaf”? Mit englischen Texten und Video-Sequenzen geht es im Multiple-Choice-Quiz in ...

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