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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: IMMIGRANT) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)

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  Multi-Coloured America

  Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit zur Immigration in die USA durchlaufen die Schülerinnen und Schüler thematisch abgeschlossene Lernstationen, die ihnen Informationen rund um Einwanderung, kulturelle Vielfalt und American Dream liefern.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001379" }

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  A New Child Labor Crisis in America

  In this lesson, students will learn about how migrant children work brutal jobs across the United States. Then they consider what they would do if they were president (USA: NYT 2023).
  

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  Fear of Foreigners: A Cartoon History of Nativism in America

  In this lesson students learn that the recent anti-immigrant rhetoric follows a long tradition of nativist sentiment in America (The Lowdown, USA 2016)
  

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  „Flüchtling“, „Migrant/in“ und Co

  Diese Unterrichtssequenz reflektiert den persönlichen sowie medialen Sprachgebrauch im Migrationskontext durch Wertequadrate und möchte damit zu einem bewussten Umgang mit Begriffen beitragen (GW Unterricht 156 / 2019).
  

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  20. Juni: Weltflüchtlingstag

  Eine aktuelle Stunde an diesem Datum kann helfen, Aufmerksamkeit auf die Notlage derer zu lenken, die vor Konflikten oder Verfolgung fliehen. Viele Aktivitäten am Weltflüchtlingstag schaffen Gelegenheiten, Flüchtlinge zu unterstützen.
  

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  Deutsche Auswanderung nach Amerika im 19. Jahrhundert

  Diese Unterrichtseinheit beleuchtet die Gründe für die Auswanderung in die Vereinigten Staaten von Amerika im 19. Jahrhundert und zeigt auf, wie das Leben deutscher Auswanderinnen und Auswanderer in der neuen Heimat aussah.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001616" }

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  Lektürearbeit mit Foren: "Anne ici - Sélima là-bas"

  In dieser Unterrichtseinheit für den Französisch-Unterricht wird aufbauend auf das Jugendbuch "Anne ici - Sélima là-bas" die Geschichte von Sélima Jelloud, Tochter algerischer Eltern, betrachtet. Ein Rollenspiel verhilft zum vertieften Verständnis der Lektüre.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001403" }

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  L'Étranger: Fragen an den Text

  Der weltberühmte Roman "L'Étranger" von Albert Camus wird bundesweit in vielen Französisch-Leistungskursen behandelt. Bisher wird die unterrichtliche Auseinandersetzung mit dem Text jedoch häufig darauf reduziert, eine Konkretisierung von Camus laienphilosophischer These über die Absurdität des Lebens zu sein. Dabei wirft der Roman noch eine Vielzahl ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001397" }

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  Migration - Ansturm auf die "Festung Europa"

  Bis vor kurzem waren Ceuta und Melilla, zwei spanische Exklaven auf afrikanischem Boden, nur Eingeweihten ein Begriff. Doch seitdem im Oktober 2005 an den gut gesicherten Grenzanlagen von Ceuta afrikanische Flüchtlinge vor den Augen der europäischen Öffentlichkeit starben, haben ihre Namen traurige Berühmtheit erlangt.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001198" }

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  Integration ist für mich (k)eine Frage

  Die vorliegende Lehrerhandreichung dokumentiert das projektorientierte Unterrichtsvorhaben ,,Migration - Integration” in der gymnasialen Oberstufe, durchgeführt in einem PGW-Profilkurs des 12. Jahrgangs der Stadtteilschule Bahrenfeld (Hamburg). Unterrichtskonzept und Unterrichtsprinzipien können sich also erstens auf eine erfolgreiche Praxiserprobung stützen. Zweitens ...
  

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