Ergebnis der Suche (5)
Ergebnis der Suche nach: (Freitext: RAHMENPLAN)
Es wurden 54 Einträge gefunden
- Treffer:
- 41 bis 50
-
Hessische Lehrpläne für berufliche Schulen
Hessische Lehrpläne für berufliche Schulen stehen für folgende Schulformen zur Verfügung: Berufsschule (BS, Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung (BVJ), Berufsfachschule (BFS), zweijährige Berufsfachschule, Höhere Berufsfachschule (HBFS), Fachschulen (FS), Fachoberschule (FOS), Berufliches Gymnasium (BG). (Quelle: Hessisches Kultusministerium)
Details
{ "DBS": "DE:DBS:1338" }
-
Saarland - Lehrpläne für allgemeinbildende Schulen
Im PDF-Format werden hier Lehrpläne für die Grundschule, die Förderschule, die Gemeinschaftsschule, das Gymnasium, die gymnasiale Oberstufe, für das deutsch-luxemburgische Schengen-Lyzeum sowie für die europäische Schule Saarland (ESS) für zur Verfügung gestellt.
Details
{ "DBS": "DE:DBS:12780" } -
Fächer und Rahmenlehrpläne Ethik und Religion (Berlin)
Auf der Seite finden sich die Informationen zu den Fächer Ethik und Religion sowie die zugehörigen Rahmenlehrpläne. In Berlin ist Ethik ordentliches Schulfach für die Jahrgangsstufen 7 bis 10. Daneben gibt es einen freiwilligen Religions- und Weltanschauungsunterricht, der von neun Religions- und Weltanschauungsgemeinschaften in allen öffentlichen Schulen angeboten ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:61421" } -
Brandenburg - "Über das Fach hinaus -fachübergreifender, fächerverbindender Unterricht und die übergreifenden Themenkomplexe (ÜTK) - Bezüge zu den Rahmenlehrplänen der Fächer
In den Materialien zur Rahmenlehrplanimplementation "Über das Fach hinaus fachübergreifender, fächerverbindender Unterricht und die Übergreifenden Themenkomplexe (ÜTK), Herausgeber: Landesinstitut für Schule und Medien Bbg" sind u.a. für jeden Komplex eine Planungsgrundlage und die Bezüge zu den Rahmenlehrplänen der Fächern dargestellt. Diese Informationen ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:29074" } -
Sachsen - Deutsch als Zweitsprache für Vorbereitungsgruppen/Vorbereitungsklassen an Grundschule, Oberschule, Oberschule+, Gymnasium, Gemeinschaftsschule, Förderschule und Kolleg
Die Schüler durchlaufen im Rahmen der Förderung drei Etappen: 1.Etappe (DAZ-1), 2. Etappe (DAZ-2) und Teilnahme an DAZ-3. Die erste und zweite Etappe findet an ausgewählten Schulen der Schularten Grundschule, Oberschule, Oberschule+, Gymnasium, Gemeinschaftsschule, Förderschule und Kolleg statt. Je nach Schülerzahl sollen die Schüler der ersten und zweiten Etappe (DAZ-1 ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:28847" } -
Basis Curriculum Medienbildung in Berlin-Brandenburg
Für die Implementierung und unterrichtspraktische Umsetzung des Basiscurriculums Medienbildung, stehen im Rahmenlehrplan Online spezifisch für das Basiscurriculum Medienbildung entsprechende Unterstützungsangebote bereit. Sie finden dort eine erläuternde sowie beispielgebende Fassung aller Standards des Basiscurriculums Medienbildung, die erste Ideen zur ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:60177" } -
Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO) - Leando
Das Portal Leando des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) informiert über die Ausbilder-Eignungsverordnung, die in der neuen Fassung vom 21. Januar 2009 vorliegt. Es wird über die zeitweilige Aussetzung der AEVO zwischen 2003 und 2008 informiert und es wird ein Überblick über die wichtigsten Änderungen in der Neufassung gegeben. Außerdem liegt die Empfehlung zum ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:41767" } -
Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (L-E-R) (Brandenburg)
Die Seite informiert über das Unterrichtsfach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (L-E-R). Das Fach wird seit dem Schuljahr 2008/2009 in allen Klassen der Jahrgangsstufen 5 bis 10 an brandenburgischen Schulen angeboten, seit 1996 wurde es schrittweise eingeführt. L-E-R ist ein Unterrichtsfach mit einem eigenen, unverwechselbaren Profil und kein Ersatz für den Religion- ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:61422" } -
Sprachförderung "Deutsch als Zweitsprache" in Rheinland-Pfalz
Sprachförderung ist im Rahmen der individuellen Förderung Aufgabe in jedem Fach und Lernbereich des Regelunterrichts. Unterstützt werden die Lehrkräfte hier durch den schulartübergreifenden Rahmenplan Deutsch als Zweitsprache (DaZ) mit vielen Anregungen für die Unterrichtspraxis. Schülerinnen und Schüler mit unzureichenden Deutschkenntnissen werden also grundsätzlich ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:64929" } -
Niedersachsen - Curriculare Vorgaben Deutsch als Zweitsprache
Zu Beginn der Schuljahrs 2016/2017 hat das Niedersächsische Kultusministerium neue Curriculare Vorgaben für Deutsch als Zweitsprache herausgegeben. Mit der neuen Konzeption der Vorgaben reagiert Niedersachsen auf die veränderten Bedarfe im DaZ-Unterricht. Dabei werden die sprachlichen und kulturellen Kompetenzen der DaZ-Lernenden stärker mit in die Lernprozesse einbezogen. ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:21554" }
