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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SLAVERY)

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31 bis 36

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  The Abolitionists

  The media assets in this collection feature historical reenactments and expert interviews that tell the story of some of the people and events that shaped the abolitionist movement in the mid-19th century (PBS: The American Experience 2015).
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:2844855" }

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  The Forced Migration of Enslaved People

  This project illuminates the forced migration of enslaved individuals in the American South between 1810 and 1859 (USA: University of Richmond 2018).
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

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  'I Am Omar’: Exploring Identity and Representation

  In this lesson, students will read, analyze, and discuss “I Am Omar.” By analyzing this multimedia story, students will expand their understanding of the experiences of African Muslims who were enslaved in the United States, and explore the importance of identity and representation in history and storytelling.⁠ (USA: Pulitzer Center 2021)
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

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  Huckleberry Finn: kompetenzorientierter Einstieg in die Lektüre

  In dieser Unterrichtseinheit wird ein kompetenzorientierter Einstieg zur Lektüre "Huckleberry Finn" dargestellt. Schwerpunktmäßig wird ein Umgang mit dem Text fokussiert, der die Lese-, Schreib- und Hörkompetenz schult.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1006972" }

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  Moderne Sklaverei - eine Unterrichtseinheit von blz.de

  Der Begriff Moderne Sklaverei ist ein Oberbegriff für alle Formen der Sklaverei, Menschenhandel und Ausbeutung. Zwar wurde die Sklaverei offiziell in fast allen Ländern der Welt abgeschafft: Laut Artikel 4 der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte aus dem Jahr 1948 sind Sklaverei und Sklavenhandel verboten. Dennoch finden sich auch heute noch Menschen in ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:63838" }

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  Huckleberry Finn: Buch-Film-Vergleich

  In dieser Unterrichtseinheit werden die Lektüre und der Film zu "Huckleberry Finn" thematisiert. Durch einen kompetenzorientierten Zugang zu beiden Medienformen werden die Inhalte erarbeitet und verglichen. Während vordergründig Hör- und Sehkompetenzen geschult werden, werden die Themen mittels Schreibkompetenz vertieft.
  

  Details  

  

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