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Ergebnis der Suche nach: (Systematikpfad: "FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN") und (Systematikpfad: GESUNDHEITSERZIEHUNG)

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31 bis 40
  • Kreislaufschock für Auszubildende

    Die Themen des klar für Auszubildende in Gesundheitsberufen konzipierten Kurses sind zuerst verschiedene Ursachen und Erscheinungsformen des durch Volumenmangel verursachten hypovolämischen Kreislaufschocks. Gegen Ende werden auch kardiogener, septischer und anaphylaktischer Schock behandelt. Generell sollen Fragen beantwortet und mit (aufdeckbaren) Antworten vergleichen ...

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  • Lungenembolie für Auszubildende

    Die Themen des für Auszubildende in Gesundheitsberufen konzipierten Kurses, der auch für Schulsanitätsdienste interessant ist, sind verschiedene Ursachen und Erscheinungsformen der Lungenembolie. Generell sollen häufig mit Abbildungen versehene Fragen beantwortet und mit (aufdeckbaren) Antworten vergleichen werden.

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  • Milzruptur für Auszubildende

    Die Fragen des klar für Auszubildende in Gesundheitsberufen konzipierten Kurses, der aber auch für Schulsanitätsdienste interessant ist, behandeln verschiedene Ursachen und Erscheinungsformen der Milzruptur. Generell sollen Fragen beantwortet und mit (aufdeckbaren) Antworten vergleichen werden.

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  • Leberzirrhose und Leberzellkrebs

    Im Vortrag von Prof. Roeb werden Vorkommen, Ursachen und Therapie der wichtigsten Lebererkrankungen in Deutschland ausführlich mit passenden Materialien dargestellt. Das Material entstand 2016 im Rahmen des Arzt - Patienten Seminars ʺ10 Jahre Deutsche Leberstiftungʺ und steht dort als pdf zum Download zur Verfügung (34 Folien).

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  • Was macht die Leber krank?

    ʺFett und Gifteʺ sowie ʺViren und mehrʺ werden in zwei Vorträgen als Ursachen für Lebererkrankungen ausführlich vorgestellt. Beide Vorträge entstanden 2016 im Rahmen des Arzt - Patienten Seminars ʺ10 Jahre Deutsche Leberstiftungʺ und stehen dort als pdf zum Download zur Verfügung (42 bzw. 21 Folien).

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  • Hygiene im Krankheitsfall

    Wenn ein Familienmitglied erkrankt ist, bedeutet dies ein Ansteckungsrisiko für das ganze Umfeld. Die in einer Kurz- und Langversion (3:36min) publizierten Infofilme der BZgA zeigen, welche Hygienemaßnahmen dazu beitragen, sich und andere zu schützen: Nach dem Kontakt zu Erkrankten sollte man die Hände vom Gesicht fernhalten und gründlich die Hände waschen. Auch ...

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  • Leitfaden: Prävention von Sozialer Stigmatisierung durch COVID-19

    Der Leitfaden zur Prävention und Bekämpfung von sozialer Stigmatisierung durch COVID-19 von WHO, IFRC und UNICEF enthält u.a. klare ʺDos und Don´tsʺ beim Sprechen über COVID-19. Er richtet sich neben Regierungen und Medien durchaus auch an Schulen als ʺlokale Organisationʺ.

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  • Rette deine Haut!

    Hier finden Sie umfangreiche Materialien für die Hautkrebs-Prävention für Schüler der Klassen 6 bis 10, Verweise auf Kampagnen der Arbeitsgemeinschaft dermatologische Prävention usw.  Ein wesentlicher Aspekt sind Informationen für Schüler, dass und warum der Solarienbesuch für unter 18 Jährige seit Jahren verboten ist. Hier haben viele in häuslichen Solarien ...

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  • Versteckte Sehfunktionsdefizite in der Schule

    Hier finden Sie umfangreiche Informationen über Probleme der visuellen Wahrnehmung (wie unentdeckte und unkorrigerte Sehfehler = Sehstress) und deren mögliche Auswirkungen auf schulische Teilleistungsstörungen, sowie Entwicklungsverzögerungen in der Fein- und Grobmotorik.  Die von der Praxis für Augenoptik und Optometrie Flegl erstellte Broschüre ist aktuell (01/20) ...

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  • Übersicht zu Strahlenwirkungen

    Das Bundesamt für Strahlensicherheit (BFS) gibt hier eine Übersicht zur Wirkung ionisierender Strahlung (radioaktive, Röntgenstrahlen....). Von hier ausgehend können unterschiedlich umfangreiche Vertiefungen (genetische Strahlenwirkungen, akute Strahlenschäden...) aufgerufen werden.

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