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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: GESCHICHTSUNTERRICHT)

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61 bis 70
  • Geschichte

    Ausgehend von einem Verständnis der Medien als Quellen für die Gewinnung historischer Erkenntnisse gilt es, Ansätze einer curricularen Einbindung in den Geschichtsunterricht zu entwickeln.

    Details  
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  • Historische Orte und Museen | interaktive Karte

    Die Karte gibt einen Überblick über historische Orte und Museen in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Angebot von von segu (selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht)

    Details  
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  • Via Claudia Augusta

    Facharbeit Leistungskurs Latein: Die Strasse der Römer - Fotografische Dokumentation der Via Claudia zwischen Königsbrunn und Epfach

    Details  
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  • “Jeder Schuss ein Russ…” Feindbilder

    Mit Postkarten oder Plakaten wurde im Ersten Weltkrieg Stimmung gegen die Feinde gemacht. Wie funktionieren Feind-„Bilder“ und welche Sprache und Bildmotive werden dafür benutzt? Lernmodul von segu (selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht)

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  • Streik?

    Bei diesem Lernmodul geht es um die Lebens- und Arbeitsbedingungen der Industriearbeiter im 19. Jahrhundert. Lernmodul von segu (selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht)

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  • Deutsches Kaiserreich

    Interaktive Zeitleiste mit Zuordnungsaufgabe (Ereignisse - Jahreszahl) von segu (selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht)

    Details  
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  • Video: Hermannsdenkmal

    Das Video beinhaltet 1. Darstellung zum Hermannsdenkmal und der Varusschlacht, 2. drei Aufgaben hierzu, die Schüler_innen handschriftlich in ihrer Geschichtsmappe bearbeiten. Lernmodul von segu (selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht)

    Details  
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  • Auf den Spuren des Menschen

    Lernmodul von segu (selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht)

    Details  
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  • Die Berliner Blockade

    Ein Projekt des Leistungskurses Politische Weltkunde im 2. Semester an der Katholischen Schule Salvator, Berlin

    Details  
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  • Video: Was sind historische Quellen?

    Das Video beinhaltet 1. Darstellung über historische Quellen, Vergangenheit und Geschichte, 2. zwei Aufgaben hierzu, die Schüler_innen handschriftlich in ihrer Geschichtsmappe bearbeiten. Videomodul von segu (selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht)

    Details  
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