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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: LERNEN) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")
Es wurden 3531 Einträge gefunden
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Spanisch lernen in Avila
Das ”Instito Espanol Murallas de Avila” (IEMA) ist in Avila, Region von Kastilien und León, eine Stunde nordwestlich von Madrid.
Details { "HE": "DE:HE:114693" }
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LOGOS Universalkonjugator
Bestimmungszweck: Verben lernen Einsatzkontext: Fremdsprachen lernen
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Was ist eine nachhaltige Entwicklung?
Die Unterrichtsvorschläge führen in das Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung ein (Globales Lernen / BNE in der Schule 2023).
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Lernen an Stationen: Umgang mit dem Wörterbuch
Aufgaben zum Umgang mit dem Wörterbuch: Hier: Lernen an Stationen. Es werden 8 Stationen angeboten mit jeweils unterschiedlichen Aufgaben.
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Lernen an Stationen: Fabeln
Hier finden Sie online eine komplette Stationenarbeit zum Thema ʺFabelnʺ mit Arbeitsanweisungen und Arbeitsblättern zum Ausdrucken.
Details { "HE": "DE:HE:1563891" }
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Präsentieren lernen
Übersicht und Auszüge aus der Zeitschrift Pädagogik 12/2011. Besonders interessant der Aufsatz ”Die Präsentation als komplexe Leistung” von Jochen Schnack unter ”Einleitung”.
Details { "HE": "DE:HE:1523343" }
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Mit Sprechen durchstarten
Das Projekt ist eine konkrete Umsetzung der Konzeption ʺAktiver Medienpädagogikʺ. Durch Handeln lernen Schüler Medienkompetenz. Handelndes und kooperatives Lernen sind weitere theoretische Bezugspunkte.
Details { "HE": "DE:HE:1382814" }
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Stofftrennung (Lernen an Stationen)
Hier finden Sie einen Lernzirkel zum Thema Stofftrennung für den Anfangsunterricht Chemie.Alle Inhalte (6 Stationen) sind für einen modernen Experimentalunterricht nach den bundesweit geltenden Bildungsstandards ( *.pdf ) aufgearbeitet.
Details { "HE": "DE:HE:1038678" }
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Schulskikurs - Skifahren lernen
Planung und Durchführung eines Schulskikurses, mit vielen Materialien zur Anfängermethodik (mit animierten Lehrbildreihen). Hinzu kommen Informationen zu FIS-Regeln, Skigymnastik, Skifahren und Umwelt, Erwärmungsübungen u.v.m.
Details { "DBS": "DE:DBS:4323" }
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Schaubild: Lehr- und Lernprozesse gestalten
Lernen vorbereiten und initiieren, Lernwege eröffnen und gestalten, Orientierung geben und erhalten, Kompetenzen stärken und erweitern, Lernen bilanzieren und reflektieren - Basisstrukturen von kompetenzorientiertem Unterricht Amt für Lehrerbildung (Frankfurt), IQ (Wiesbaden)
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