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  First Amendment (USA)

  The Homepage of ”First Amendment Schools” (USA) offers lesson plans, teacher’s guides and supplementary handouts in the following topic areas: Religious Liberty, Speech, Press, Assembly, Petition (2013)
  

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  { "HE": "DE:HE:267042" }

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  Martin Luther King: Love and Power

  In this speech M.L.King observes that ‘Power without love is reckless and abusive, and love without power is sentimental and anemic.’
  

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  { "HE": [] }

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  How Important Is Freedom of the Press?

  Are there any topics or opinions that should be censored in the press? Or should journalists have absolute freedom of speech? (New York Times 2018)
  

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  { "HE": [] }

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  Safe(r) Spaces Graphic Novel über Fake News, Radikalisierung und Hate Speech

  Das Angebot "Safe(r) Spaces" behandelt die Herausforderungen und Chancen des digitalen Raums, mit denen sich Jugendliche tagtäglich im Netz konfrontiert sehen. Die Graphic Novel behandelt die Themen Fake News, Radikalisierung und Hate Speech und erzählt die Geschichte der Freunde Jule, Mia und Fela.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002151" }

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  Materialpaket: Stress im Netz

  Diese Einheit befasst sich mit unterschiedlichen Ausprägungen von Konflikten im Netz. Eskalierendes und deeskalierendes Handeln werden ebenso aufgegriffen wie die Rolle der Beobachterinnen und Beobachter von Online-Konflikten und Cyber-Mobbing. Dieses Konzept wird empfohlen für Jugendliche zwischen 12 und 16 Jahren (6. bis 9. Klasse).
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012075" }

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  Hass im Netz

  Info-Folder für Jugendliche: Werden im Internet absichtlich Worte, Bilder oder Videos eingesetzt, um andere Menschen anzugreifen oder abzuwerten, nennt man das „Hassposting“ oder „Hate Speech“. Dazu zählt auch, wenn zu Hass oder Gewalt gegen bestimmte Menschen oder Menschengruppen aufgerufen wird.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00013575" }

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  Nazi Propaganda

  To justify the annexation of Austria, Hitler called for a public vote on whether the unification should stand. In this lesson, students analyze and compare three different forms of propaganda that influenced the vote – a speech delivered by Hitler, a campaign poster, and a voting ballot (USA: Stanford 2021).
  

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  { "HE": [] }

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  Should Schools Be Able to Discipline Students for What They Say on Social Media?

  The case of a high school cheerleader who was suspended from her team for comments she made on social media may be heading to the Supreme Court. Do schools have the right to censor or punish students for speech outside of their grounds? (New York Times 2021)
  

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