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  • PISA in Hamburg

    Dokumente, Informationen und Stellungnahmen zur PISA-Studie in Deutschland und Hamburg.

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    { "DBS": "DE:DBS:15598" }

  • PISA 2000: Beispielaufgaben aus dem Lesekompetenztest

    Die internationale PISA-Projektleitung hat eine Reihe von Aufgaben zur Veröffentlichung freigegeben, die im Haupt- und Feldtest verwendet worden sind. Die PISA-Aufgaben haben einen komplexen Auswahlprozess durchlaufen, in dem eine Vielzahl verschiedener Kriterien berücksichtigt wurde (z.B. vergleichbare relative Schwierigkeit in den verschiedenen Teilnehmerstaaten; ...

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    { "DBS": "DE:DBS:29359" }

  • PISA Test Questions - Beispielaufgaben der OECD aus PISA

    Die englischsprachige Seite bietet Beispielaufgaben die von der Art und vom Schwierigkeitsgrad etwa so sind, wie die von der OECD bei der Erhebung zur PISA-Studie verwendeten Aufgaben.

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    { "DBS": "DE:DBS:15207" }

  • PISA-Studien

    PISA - das Programme for International Student Assessment - wird durchgeführt von der Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) mit dem Ziel, den OECD-Staaten vergleichende Daten über ihre Ressourcen-Ausstattung und -Auslastung zur Verfügung zu stellen; diese sollen daraus Konsequenzen für die Verbesserung ihrer nationalen Bildungssysteme ...

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    { "ZUM": "DE:DBS:54944" }

  • PISA-E: Berichte, Grafiken, Analysen (Die Zeit)

    Die Zeit bietet zahlreiche Hintergrundinformationen zur PISA-E-Studie sowie Grafiken und Zahlen zum Vergleich der Bundesländer.

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    { "DBS": "DE:DBS:16085" }

  • Platz 22 für Deutschland. Ergänzende PISA-Studie von OECD und UNESCO veröffentlicht.

    Die ergänzende PISA-Studie ´´Grundbildungskompetenzen für die Welt von morgen´´ (´´Literacy Skills for the World of Tomorrow - Further Results from PISA 2000´´) vergleicht und analysiert für 43 Länder die Kompetenzen 15-jähriger Schüler in den Bereichen Lesen, Mathematik und Wissenschaften. Im Rahmen des Artikels wird auf die Studie, auf Pressemitteilungen und ...

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    { "DBS": "DE:DBS:25362" }

  • PISA 2012: Schulische Bildung in Deutschland besser und gerechter

    Pressemitteilung der Kultusministerkonferenz (KMK) und des BMBF zu den Ergebnissen der neuesten PISA-Studie. Die wesentlichen Ergebnisse und Hintergründe zur Studie werden kurz skizziert.

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    { "DBS": "DE:DBS:51148" }

  • Post Pisa Diskussion

    Drei Monate sind vergangen, seit die OECD die PISA-Studie publik gemacht hat. Der erste Schock ist verflogen, die permanenten Expertenzirkel und Bildungskonferenzen haben getagt und dem lange vor PISA bekannten Befund, um das deutsche Bildungssystem sei es nicht mehr bestens bestellt ist, kräftig beigepflichtet.

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    { "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.284242" }

  • PISA 2015 am DIPF

    Erstmals ist mit dem DIPF eine deutsche Einrichtung federführend für ein zentrales Modul der PISA-Studie im Auftrag der OECD international verantwortlich: Die Konzipierung, Entwicklung und Auswertung aller bei PISA 2015 einzusetzenden Fragebögen. Neben den Kompetenzen der Schüler werden auch Kontextfaktoren von Bildung erfaßt. Das Rahmenkonzept für den Fragebogen von ...

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    { "DBS": "DE:DBS:58213" }

  • Die Zeit: "Der Studien-Rat"

    Jürgen Baumert, der Direktor des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung in Berlin, hat die Erstellung des deutschen Teils der PISA-Studie geleitet und wird in diesem Artikel der Wochenzeitung DIE ZEIT maßgeblich zu den Ergebnissen der Studie zitiert.

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    { "DBS": "DE:DBS:14268" }

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