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Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "MUSISCHE FÄCHER") ) und (Schlagwörter: KUNST)
Es wurden 161 Einträge gefunden
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Fachdidaktik Kunst
Inhaltsverzeichnis Techniken Methoden Medien Sozialformen Sonstiges Aktueller Hinweis: Die Zeit des ZUM-Wikis geht zu Ende! 01.09.2021: Das ZUM-Wiki kann nur noch gelesen werden.Ende 2021: Das ZUM-Wiki wird gelöscht.
Details { "HE": "DE:HE:1677375" }
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Epochen der Kunst
Wir versuchen eine Zeitleiste zu erstellen.
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Kunstunterricht in der Sekundarstufe II in Niedersachsen
Startseite für das Fach Kunst in der Sekundarstufe 2 in Niedersachsen auf dem NiBiS. Hier finden die Vorgaben zum zum Zentralabitur sowie Internethinweise, die ihre Unterrichtsplanung erleichtern sollen.
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Unterrichtspraktische Materialien zum Kunstunterricht in Niedersachsen, Thema: Das Bild vom Menschen / Mensch
Hier finden Sie schulform- und klassenübergreifend Links zu Materialien, die Sie in Ihrem Unterricht einsetzen können.
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Materialien und Informationen zum Kunstunterricht in Niedersachsen, Thema: Das Bild vom Menschen / Mensch
Hier finden Sie schulform- und klassenübergreifend Links zu Materialien, die Sie für Ihre Unterrichtsvorbereitung nutzen können.
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Nicola Rother Kunstunterricht Grundschule
Unterrichtsvorschläge für den Kunstunterricht der Grundschule, die auch für die Sekundarstufe I geeignet sind. Die Materialien sind nach den Kategorien: Themen, Künstler, Materialien, Techniken und fächerübergreifender Unterricht sortiert.
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Europäischer Wettbewerb
Kreativ lernend Europa entdecken und mitgestalten – das ist das Ziel des Europäischen Wettbewerbs, der jedes Jahr stattfindet. Für die Klassen 1-4, Sekundarstufe I & II stehen jeweils Angebote zum Mitgestalten zur Verfügung.
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Erweiterung des Kunstbegriffs durch Künstliche Intelligenz
In dem Beitrag wird eine Ausstellung präsentiert, die mithilfe von KI entwickelt wurde. Dabei greift die KI für die Gestaltung auf vorhandene, bereits existierend, Kunstwerke zurück. Dies ist eine guter Anknüpfpunkt, um grundsätzliche Fragen in Bezug auf einen erweitereten Kunstbegriff mit den Schülerinnen und Schülern zu thematisieren.
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