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Es wurden 593 Einträge gefunden
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A Penny Saved is a Penny at 4.7% Earned
UE zu den Lernzielen: Interest, Opportunity cost, Budget planning (EconEd 1999-2009)
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Baseball Economics
EconEd lesson on Key Economic Concepts: Factors of Production, Incentive, Marginal Resource Product, Profit Maximization? (2011)
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Opportunity Cost
Students learn what opportunity cost means and that there is an opportunity cost to every consumer choice. They can identify the opportunity cost of a consumer choice (EconEd 2018).
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Unilateralism Versus Multilateralism
These two approaches to foreign policy exist on a spectrum and most countries go back and forth depending on the situation (USA: World101, 2023).
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Algorithms & You
This mini-lesson will take an introductory look at how social media platforms use algorithms and how that use selectively curates the content you see (USA: iCivics 2018).
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Juvenile Delinquency: Cause and Effect
Lessons in this unit will emphasize basic knowledge of juvenile crime, causes, offenses, treatment, and risk factors (USA 2000-20).
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Rechte des Kindes
Vorwissen: Die Schüler lernen im dritten oder vierten Jahr Englisch, haben im ersten Jahr Sozialkundeunterricht. Eingeplante Zeit: Zwei 45minütige Stunden. Autoren: Ulrike Wedekind (Staatliche Realschule Speyer), Barbara Bettsworth (Ripley St. Thomas CE High School, Lancaster, England)
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Lehrvideos für den Politik- und SoWi-Unterricht
Lehrvideos für den Unterricht in Politik und SoWi finden Sie hier. In den Videos geht es um unterschiedlichste Themen wie beispielsweise das Leben in Polargebieten oder auch die große Konkurrenz von Start Ups.
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Unterrichtsprojekt demografischer Wandel: Ideenreporter
Wir werden älter, wir werden weniger, wir werden vielfältiger: Im Unterrichtsprojekt "Ideenreporter" zum demografischen Wandel berichten die Schülerinnen und Schüler als Blogger über die Chancen des demografischen Wandels und stellen in ihren Reportagen und Interviews zukunftsweisende Projekte vor.
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Jugend im Wandel. Eine Standortsuche
Wie nehmen sich Jugendliche heute selbst wahr - als Individuen und als Generation? Und wie sind die Ergebnisse unterschiedlicher Jugendstudien zu bewerten? Handelt es sich dabei nicht eher um Zuschreibungen von Erwachsenen? Diesen und weiteren Fragen geht Politik & Unterricht 1-2017 nach.
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