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11 bis 20
  • Umsetzung des Lehrplanes Informatik an Schulen zur Lernförderung Teil 1

    Wir, die Teilnehmer der berufsbegleitenden Fortbildung "Informatik für Lehrer an Schulen zur Lernförderung" hatten als Abschlußarbeit die Umsetzung des Lehrplanes Informatik von Klasse 5 bis 9 sowie der Hauptschulklassen gestellt. Demzufolge erarbeiteten wir als erstes mit welchen Voraussetzungen die Schüler aus der Primarstufe zu ...

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    { "SN": "DE:SBS:165" }

  • Grundhandlungen am Computer

    Es werden Arbeitsblätter zu Grundhandlungen am Computer vorgestellt.

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  • Problemlösen

    Das Ziel der Problemlösestrategien in der Informatik ist es, eine allgemein gültige Verarbeitungsvorschrift für eine Klasse von Problemen zu finden.

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    { "SN": "DE:SBS:371" }

  • Bedienung des Computers mit der Tastatur

    Erlernen grundlegender Bedienfunktionen mit Hilfe der Tastatur. Zur Bearbeitung mit den Schülern empfielt sich zusätzlich der Einsatz eines Tastaturarbeitsblattes.

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  • Cascading Stylesheets

    Die Webseite ermöglicht es Schülern sich wesentliche CSS-Eigenschaften selbständig zu erarbeiten, oder nachzuschlagen.    

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  • Lernkartei

    In der Lernkartei werden Karteikarten zu Grundhandlungen amComputer zur Verfügung gestellt.

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  • Fließtext formatieren

    Ein Gedicht wird als Fließtext eingegeben. Der Text wird mit Hilfe der Leer-, Eingabe - und Umschalttaste bearbeitet. Teile des Textes werden fett oder kursiv dargestellt.

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  • Computerarbeitsplatz

    Beschreibung eines Computerarbeitsplatzes Lösung:  Waagerecht: 1 Tastatur, 4 Hardware, 8 Projektor, 10 Software, 11 Drucker Senkrecht: 2 Scanner, 3 Computer, 5 Laufwerk, 6 Roboter, 7 Monitor, 9 Maus 

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  • Softwareübersicht für den Informatikunterricht

    In dieser Übersicht sind Empfehlungen für Software, die im Info-Unterricht der Förderschulen Verwendung finden kann. Wert wurde auf kostenlosigkeit gelegt.

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    { "SN": "DE:SBS:158" }

  • Bedienung des Computers mit der Maus

    Die Schüler üben grundlegende Bedienfunktionen der Maus. Die Präsentation enthält sowohl Informationen zu den Funktionen, als auch Arbeitsaufträge. In der Leistungskontrolle wird die Bedienung des Computers mit der Maus und mit der Tastatur gefordert.

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