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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: GESCHICHTSUNTERRICHT) und (Systematikpfad: "SPRACHEN UND LITERATUR")
Es wurden 54 Einträge gefunden
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Output-Scaffolding im bilingualen Geschichtsunterricht
Barbara Kirsche: Handout zum 4. LFT Bilingualer Unterricht Schleswig-Holstein (27.10.2012)
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Output-Scaffolding im bilingualen Geschichtsunterricht
Powerpoint-Präsentation von Barbara Kirsche, 4. Landesfachtag für bilingualen Unterricht in Schleswig-Holstein, 27.10.2012 (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein)
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Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung
Jahn, Martina (2010): Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung im deutsch-englisch bilingualen Geschichtsunterricht an der Realschule in Baden-Württemberg. Wissenschaftliche Hausarbeit zur Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen (PH Ludwigsburg 2012-20)
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CLIL-Arbeitsblätter für den immersiven Geschichtsunterricht
Der Schweizer Fortbildner Osi Inglin stellt hier einige Beiträge zur Lehrerfortbildung bereit (2020).
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Atlantic slave trade - Involuntary immigrants
Das Video beinhaltet 1. eine englischsprachige Darstellung über den atlantischen Sklavenhandel, 2. zwei Aufgaben hierzu, die Schüler_innen bearbeiten (10 Minuten / segu: selbstgesteuert-entwickelnder Geschichtsunterricht, Köln 2012-20)
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UE History in Songs – the Jakobites
Modul für den bilingualen Geschichtsunterricht über Aufklärung und den letzten Aufstand der Jakobites auf der Basis von 5 schottischen Folksongs (The Corries)
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Bilingualer und monolingualer Geschichtsunterricht
Gisela Löffelbein reflektiert an vier Beispielen ihren Unterricht in einer Realschulklasse (Dissertation 2016).
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Handreichung Geschichte deutsch-englisch in der Sek I
Mit einem ausführlich kommentierten Praxisbeispiel für den Geschichtsunterricht in Klasse 8, hrg. vom Ministerium für Schule und Weiterbildung in NRW (pdf, 2012-20)
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Tafelbilder zur Geschichte der USA
8 Tafelbilder und 2 Arbeitsblätter für den Geschichtsunterricht in der Mittel- und Oberstufe (Der Lehrerfreund 2017)
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Kinderarbeit in England
Welches Ausmaß und welche Folgen die Kinderarbeit einst hatte und auch noch heute in manchen Ländern haben kann, erfahren die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtssequenz für Englisch oder den bilingualen Geschichtsunterricht (S. Schuch, lehrer-online 2005)
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