Angestellte/Angestellter (Sonstige pädagogische Praxis) in Bonn - Stellenangebot im Stellenmarkt Bildung
I. Tätigkeit | |
Tätigkeitsbereich*: | Sonstige pädagogische Praxis |
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Position*: | Angestellte/Angestellter |
II. Rahmenbedingungen | |
Arbeitsverhältnis: | befristet / Vollzeit |
Tätigkeitsbeginn am: | 01.01.1997 |
Tätigkeitsdauer bis zum: | 31.12.2017 |
Vergütung: | Entgeltgruppe 14 TVöD |
Bewerbungsfrist*: | 07.10.2016 |
Region des Arbeitsortes*: | Nordrhein-Westfalen |
Arbeitsort*: | Bonn |
III. Berufliches Profil/Voraussetzungen | |
Titel/Akademischer Grad/Berufsabschluss: | |
Studienfächer/berufliche Qualifikation: | |
Berufliche Erfahrungen: | |
Zusatzqualifikationen: | |
Auslandsaufenthalte: | |
Sprachkenntnisse: | |
Bemerkung: | |
IV. Anzeige | |
Anzeigentext: | Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) ist das anerkannte Kompetenzzentrum zur Erforschung und Weiterentwicklung der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland. Das BIBB identifiziert Zukunftsaufgaben der Berufsbildung, fördert Innovationen in der nationalen und internationalen Berufsbildung und entwickelt neue, praxisorientierte Lösungsvorschläge für die berufliche Aus- und Weiterbildung.
Im BIBB ist in der Abteilung 3 Berufliches Lehren und Lernen, Programme und Modellversuche im Arbeitsbereich 3.1 Übergänge in Ausbildung und Beruf, Berufsorientierung/Berufsorientierungsprogramm" ab sofort die Stelle einer/eines wissenschaftlichen Mitarbeiterin/wissenschaftlichen Mitarbeiters (Fachstelle Übergang Schule - Beruf) mit der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit (zzt. 39 Std.) befristet bis zum 31.12.2017 zu besetzen. Im BIBB entsteht derzeit die Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf als zentrale Informations-, Beratungs- und Transferplattform für alle jene Fachkräfte und Akteure, die in den Handlungsfeldern von der Berufsorientierung über das Übergangsmanagement bis hin zum erfolgreichen Ausbildungsabschluss, tätig sind. In der Fachstelle gehen das Good Practice Center (GPC) für Benachteiligtenförderung und die Plattform qualiboXX auf. Die Fachstelle leistet einen Beitrag zur Stärkung der Politik-Wissenschaft-Praxis Kommunikation des BIBB. Sie bereitet Modelle und Ansätze der Praxis auf, macht wissenschaftliche Erkenntnisse für die Praxis zugänglich und stellt Ergebnisse aus Praxis und Wissenschaft zur Weiterentwicklung von Angeboten in den Handlungsfeldern zur Verfügung. Das GPC stellt ein Erfahrungs- und Wissensforum für diejenigen zur Verfügung, die als Fachkräfte und Akteure in der beruflichen Förderung von jungen Menschen im Bereich der Benachteiligtenförderung engagiert sind. Die zentralen Funktionen des GPC sind wissenschaftlich fundierte Dienstleistungen wie die Aufbereitung und Weitergabe von Informationen und Expertisen sowie die fachliche Beratung oder die Durchführung von Fachveranstaltungen. Das GPC arbeitet eng mit dem Projekt qualiboXX zusammen. Weitere Informationen zum GPC bzw. qualiboXX erhalten Sie unter www.good-practice.de oder www.qualiboxx.de. Ihr Aufgabengebiet: Recherche und Auswertung von Expertisen und Forschungsergebnissen sowie Aufbereitung zur Veröffentlichung, Identifizierung von Beispielen guter Praxis am Übergang Schule - Beruf anhand von Qualitätskriterien, Durchführung von wissenschaftlichen Expertisen, Auswertung von statistischen Daten sowie deren Aufbereitung für Veröffentlichungen, insbesondere in Online-Diensten, Konzeption von Fachdossiers im Themenbereich Inklusion (z.B. Zugänge und Teilhabe an den Angeboten der beruflichen Bildung für alle Interessierten) sowie zu jeweils sich daraus ergebenden aktuellen Fragestellungen (u.a. berufliche Integration von Flüchtlingen), Beantwortung der Anfragen von Journalisten oder Netzwerkpartnern, insbesondere zu Themen der Inklusion in der Berufsbildung, Konzeption und Umsetzung von Informations- und Begleitmaterialien sowie Analyse bestehender Angebote und Praxismaterialien zu Themen aus den Handlungsfeldern am Übergang Schule-Beruf und zur Inklusion, Akquise und Pflege von Kooperations- und Netzwerkpartnern im Themenfeld, öffentlichkeitswirksame und adressatengerechte Erstellung, Aufbereitung sowie Präsentation von Arbeitsergebnissen für unterschiedliche Zielgruppen auf Fachveranstaltungen. Ihr Profil: Sie haben erfolgreich ein wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar), vorzugsweise der Erziehungs- oder Sozialwissenschaften, abgeschlossen oder verfügen über gleichwertige Fähigkeiten und Erfahrungen. Sie besitzen sehr gute Kenntnisse des deutschen Berufsbildungs- bzw. Bildungssystems sowie aktueller berufsbildungspolitischer Fragestellungen. Sie sind insbesondere mit den Handlungsfeldern des Übergangs von der Schule in den Beruf und Inklusion in der beruflichen Bildung vertraut. Sie können Kooperationen mit unterschiedlichen Akteuren der Berufsbildungspraxis, wissenschaft und -politik aufbauen und zielorientiert gestalten. Sie verfügen über eine ausgeprägte Fähigkeit zu analytischem, konzeptionellem und interdisziplinärem Arbeiten. Sie besitzen Erfahrung in der Auswertung von Daten sowie in der Anwendung von qualitativen Methoden der empirischen Sozialforschung. Sie verfügen über Erfahrung in der Konzeption und Umsetzung von bildungspolitischen Vorhaben und der Entwicklung von Online-Services. Sie sind mit der Nutzung digitaler Medien in Lern- und Arbeitsprozessen vertraut und sicher im Umgang mit den gängigen Informations- und Kommunikationstechnologien. Sie besitzen gute Kenntnisse und Erfahrung in der Konzeption von Workshops und Fachveranstaltungen. Sie bringen zudem ausgeprägte kommunikative Fähigkeiten mit und sind in der Lage, adressatengerecht zu präsentieren und zu veröffentlichen. Sie besitzen Englischkenntnisse, die mindestens dem Niveau B 2 des europäischen Referenzrahmens für Sprachen entsprechen. Dies kann im Zuge des Auswahlverfahrens überprüft werden. Sie zeichnet neben einer selbstständigen, zielorientierten und strukturierten Arbeitsweise ein sicheres Auftreten sowie eine hohe Kooperations- und Teamfähigkeit aus. Sie zeigen Eigeninitiative, sind belastbar, flexibel und zu Dienstreisen bereit. Das BIBB bietet vielfältige Möglichkeiten der wissenschaftlichen Qualifizierung (u.a. Förderung von Promotionen, Teilnahme an wissenschaftlichen Fachtagungen). Das Institut ist ein Ausbildungsbetrieb. Wir erwarten daher von allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, dass sie sich engagiert an der praktischen Ausbildung beteiligen. Bewertung: Entgeltgruppe 14 TVöD Das BIBB setzt sich aktiv für die Vereinbarkeit von Beruf und Familie ein. Wir sind seit 2010 als familienfreundlicher Arbeitgeber zertifiziert und bieten u.a. flexible Arbeitszeiten und vielfältige Teilzeitmodelle, Telearbeit sowie eine Hotline für familienunterstützende Dienstleistungen an. Nähere Informationen erhalten Sie unter http://www.bibb.de/de/9685.php bzw. www.beruf-und-familie.de. Wir begrüßen Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten. Menschen mit Schwerbehinderung werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt. Die Bewerbung von Frauen ist ausdrücklich erwünscht. Bei Vorliegen entsprechender Bewerbungen kann die Stelle auch mit zwei Teilzeitkräften besetzt werden. Ihre Bewerbung richten Sie bitte unter Angabe der Kennziffer 62/16 bis zum 07.10.2016 an das BUNDESINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG - Referat Z 1 - Robert-Schuman-Platz 3, 53175 Bonn, oder per E-Mail an Bewerbung@bibb.de. Bitte beachten Sie, dass nur vollständige und aussagekräftige Bewerbungsunterlagen berücksichtigt werden können und fügen Sie die entsprechenden Nachweise für die Stationen Ihres beruflichen Werdegangs bei. Der Lebenslauf ist grundsätzlich in Europass-Form einzureichen (http://www.europass-info.de/). Weitere Informationen über das Bundesinstitut für Berufsbildung finden Sie im Internet unter www.bibb.de. |
V. Ansprechpartnerin / Ansprechpartner | |
Institution*: | Bundesinstitut für Berufsbildung |
Straße*: | Robert-Schuman-Platz 3 |
PLZ*: | 53175 |
Ort*: | Bonn |
URL der Homepage: | http://bibb.de/jobs |
Anrede: | Frau |
Vorname*: | Carolin |
Name*: | Jaehne |
Telefon: | 0228/107-2132 |
Telefax: | |
E-Mail*: | bewerbung@bibb.de |
Anzeige aufgenommen am: | 21.09.2016 |
Zuletzt geändert am: | 11.09.2017 |
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Tamara Massar