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Respekt! Miteinander reden. Einander anerkennen.

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Respekt als menschliches Grundbedürfnis nimmt bei Jugendlichen vielen Studien zufolge neben Werten wie Gerechtigkeit, Ehrlichkeit und Familie einen zentralen Stellenwert ein. Anknüpfend an die Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler wird das Bedeutungsspektrum von Respekt beleuchtet und die entscheidende Rolle von Kommunikation mit Hilfe von praktischen Übungen, die in Bezug zur Lebenswirklichkeit der Lernenden stehen, erfahrbar gemacht.

Schlagwörter: Partizipation; Individuum; Gesellschaft; Familie; Freundschaft; Partnerschaft; Beziehung; Beziehungsarbeit; Respekt; Toleranz; Kommunikation; Kommunikationshilfe; Kommunikationsmodell;
Fach, Sachgebiet: Schulesozialkundlich-philosophische FächerEthikMensch und GesellschaftGewalt - Gewaltprävention
Schulesozialkundlich-philosophische FächerEthikIndividuum
Schulesozialkundlich-philosophische FächerEthikKonflikte und KonfliktregelungSoziale Bindungen
Schulesozialkundlich-philosophische FächerEthikKonflikte und KonfliktregelungGesellschaftliche Konflikte
Schulesozialkundlich-philosophische FächerEthikKonflikte und KonfliktregelungAußerfamiliäre Konflikte
Schulesozialkundlich-philosophische FächerEthikKonflikte und KonfliktregelungFamiliäre Konflikte
Autor/Kontakt: zwischentoene@gei.de
Sprache: Deutsch
Lizenz: Sonstige Lizenz
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Datensatz aktualisiert am: 24.04.2015


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