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Leichte Sprache – theoretische Herleitung und Handhabung in der Praxis

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Dieser Artikel zur “Leichten Sprache“ bietet einen Einblick über: – Ausgangslage - Stationen im Entwicklungsprozess – Begriffsvielfalt – Adressatenkreis - Leichte Sprache in den Lehrplänen - Exkurs: Zum Bewertungsrahmen der Einfachheit - Leichte Sprache: Das Regelwerk -Zur Anwendung der Regeln und das Prüfen der Texte - Stichwort Barrierefreiheit - Leichte Sprache in Unterricht und Schule und die Differenzierung „Nach Oben“ - Konsequenzen für das Arbeiten mit der Schülerzeitung – Literatur.

Schlagwörter: Inklusion; Textgestaltung; Leichte Sprache; Einfache Sprache;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikSpezifische BehinderungenLernbehinderung
Autor/Kontakt: Holger Schäfer. Post(at)Neues-vom-Rosenberg(.)de
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Übergeordneter Link: http://www.neues-vom-rosenberg.de/startsei te.html
Datensatz aktualisiert am: 20.04.2015


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