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The International Status of Education about the Holocaust : A Global Mapping of Textbooks and Curricula

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Link: http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002287/228776e.pdf

Die UNESCO und das Georg-Eckert-Institut für Schulbuchforschung legen eine umfassende Studie vor, die 272 Curricula aus 135 Ländern sowie 89 Schulbücher aus 26 Ländern (veröffentlicht seit 2000) in Hinblick auf deren Darstellung des Holocaust analysierte.

Schlagwörter: Nationalsozialismus; Faschismus; Judenverfolgung; Vernichtungslager; Schulbuch; Curriculum; Unterricht; Geschichtsunterricht; Völkermord; internationaler Vergleich; UNESCO;
Fach, Sachgebiet: _Bildung weltweitSchulbildung
Wissenschaft und BildungsforschungBildungsforschungInternational vergleichende Bildungsforschung, Vergleichende Erziehungswissenschaft
Schulesozialkundlich-philosophische FächerGeschichteEpochenNeueste Geschichte seit 1900Faschismus und Nationalsozialismus
Autor/Kontakt: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation (UNESCO)
Sprache: Englisch
Lizenz: Sonstige Lizenz
Weitere Angaben: Adobe Reader
Übergeordneter Link: http://www.unesco.org
Datensatz aktualisiert am: 27.01.2015


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