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Heterogenität und Inklusion als Herausforderung

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Link: http://www.uni-bielefeld.de/OSK/NEOS_WissEinrichtung/Projekte/2012-2014/ projekt1.html

Konzeptionell lässt sich die Studie im Themenfeld Vielfalt/Heterogenität, Individualisierung, innere Differenzierung und individuelle Förderung verorten und soll einen Beitrag zur Weiterentwicklung der Oberstufe im Hinblick auf künftig zu leistende Aufgaben der Inklusion, aber auch in Hinblick auf die Frage nach dem konstruktiven Umgang mit Heterogenitätsdimensionen wie Leistung, soziale/kulturelle Herkunft oder Motivation unter dem Eindruck standardisierender und beschleunigender Tendenzen in der Oberstufe leisten.

Schlagwörter: Nordrhein-Westfalen; Heterogenität; Inklusion; Evaluation; Gymnasiale Oberstufe; Forschungsprojekt;
Fach, Sachgebiet: Wissenschaft und BildungsforschungBildungsforschung
Autor/Kontakt: Prof. Dr. Martin Heinrich martin.heinrich@uni-bielefeld.de
Erscheinungsjahr: 2014
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Übergeordneter Link: http://www.uni-bielefeld.de/OSK/NEOS_WissE inrichtung/index.html
Datensatz aktualisiert am: 08.12.2015


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