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Computeralgebra

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Dieser Erfahrungsbericht liefert eine kritische Reflexion zum Einsatz von Derive im Mathematikunterricht einer 9. Klasse, die bisher an die Dominanz der Lehrkraft und fragend-entwickelnde Unterrichtsgespräche gewöhnt war.

Lernressourcentyp: Didaktisch-methodischer Hinweis

Schlagwörter: Mathematik; Didaktik; Computeralgebra;
Erscheinungsjahr: 2013
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Übergeordneter Link: http://www.lehrer-online.de/
Datensatz aktualisiert am: 02.07.2014


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