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Erfahrungen von Teilhabe und Ausgrenzung im Kontext inklusionsorientierter Bildungsangebote.

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Link: http://www.phhd-forschung.de/druck_projekt.php?id=361&resumen=n&len_inha lt=350&len_ergebnis=200

In dem Projekt soll untersucht werden, wie sich der Anspruch inklusiver Schulbildung in der Genese von Erwachsenen widerspiegelt. Anhand individueller Lebensgeschichten werden Inklusionschancen und Exklusionsrisiken mit und ohne zugeschriebene Behinderungen im Kontext von inklusionsorientierten schulischen Bildungsangeboten beschrieben.

Schlagwörter: Teilhabe; Inklusion; Schule; Erwachsener; Lebenserfahrung;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikSonderschule / Förderschule, Inklusive und Integrative Erziehung
Autor/Kontakt: kirsten.puhr@ph-heidelberg.de
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Übergeordneter Link: http://www.ph-heidelberg.de
Datensatz aktualisiert am: 07.12.2015


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