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Ethnische Heterogenität und die Genese von Ungleichheit in Bildungseinrichtungen der (frühen) Kindheit (B01).

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In mehrschichtigen Mikroanalysen organisationsspezifischer Unterscheidungspraktiken von Professionellen im Alltag der Bildungsorganisationen Kindergarten und (Grund-) Schule soll die Genese von Bildungsungleichheit qualitativ rekonstruiert werden. Ausgewählte Kinder mit Migrationshintergrund werden auf ihrem Bildungsweg vom Elementar- in den Primarbereich und bis in die Sekundarstufe hinein begleitet. Die Rekonstruktion individueller Bildungsbiographien im längsschnittlichen Durchgang soll langfristig aufgeschichtete Ungleichheitsformationen sichtbar machen.

Schlagwörter: Kindergarten; Grundschule; Erzieher; Lehrer; Chancengleichheit; Ungleichheit; Inklusion; Kind; Migrationshintergrund; Qualitative Forschung; Forschungsprojekt;
Fach, Sachgebiet: Behindertenpädagogik
Autor/Kontakt: isabell.diehm@uni-bielefeld.de
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Übergeordneter Link: https://sfb882.uni-bielefeld.de/de.1.html
Datensatz aktualisiert am: 24.10.2016


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