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Teacher Education and Development Study: Learning to Teach - TEDS-LT

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Link: http://www.erziehungswissenschaften.hu-berlin.de/institut/abteilungen/di daktik/forschung/standardseite#tedslt

Das vom BMBF geförderte Projekt (01.10.2008 - 31.10.2012) zielt darauf, die Entwicklung professioneller Kompetenzen angehender Sekundarstufen-I-Lehrkräfte der Unterrichtsfächer Deutsch, Englisch und Mathematik in der neuen Bachelor- und Masterstruktur sowie – falls noch vorhanden – in der bisherigen grundständigen Lehrerausbildung zu diagnostizieren. Darüber hinaus wird ein international angesehenes interdisziplinäres Zentrum zur Kompetenzdiagnostik in der Lehrerausbildung aufgebaut. TEDS-LT stellt eine nationale Erweiterung zur derzeit mit Mitteln der DFG an 130 Seminarstandorten mit 2.000 Referendarinnen und Referendaren durchgeführten IEA-Studie „Teacher Education and Development: Learning to Teach Mathematics (TEDS-M)“ dar.

Schlagwörter: Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Kompetenzmessung; Mathematikunterricht; Deutschunterricht; Englischunterricht; internationaler Vergleich; Vergleichsstudie;
Fach, Sachgebiet: SchuleSchulwesen allgemeinLehrerberufLehrerbildung
HochschuleErziehungswissenschaften und PädagogikSchulpädagogik
Autor/Kontakt: christiane.buchholtz@staff.hu-berlin.de
Sprache: Deutsch
Übergeordneter Link: http://www.erziehungswissenschaften.hu-ber lin.de
Datensatz aktualisiert am: 28.02.2013


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