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Inklusive Bildung: die UN-Konvention und ihre Folgen

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Link: http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/07621.pdf

Das Netzwerk Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung hat in einer Veranstaltung am 17. Mai 2010 in Berlin die praktischen und theoretischen Aspekte der Inklusion diskutiert. Die vorgetragenen Positionen werden hiermit in der Hoffnung vorgelegt, dass sie zur Klärung der Entscheidungsfindung beitragen können.

Schlagwörter: Deutschland; Umsetzung; Inklusion; Behindertenrechtskonvention;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikBehindertenwesenBehindertenrecht
Autor/Kontakt: John-Ohnesog, Marei; Wernstedt, Rolf
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: Adobe Reader
Datensatz aktualisiert am: 07.09.2011


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