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Bildungspläne im Elementarbereich. Ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung?

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Bereits in Institutionen frühkindlicher Bildung können wichtige Impulse zur Förderung von Werten und Prinzipien, die Basis für eine nachhaltige Entwicklung sind, gegeben werden. Prof. Dr. Ute Stoltenberg untersucht in dieser Studie (Stand: 2008) im Rahmen der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“, inwieweit die Bildungspläne der Bundesländer für den Elementarbereich Bildung für nachhaltige Entwicklung berücksichtigen.

Schlagwörter: Deutschland; Bildung; Nachhaltige Entwicklung; Kind; Elementarbereich; Frühpädagogik; Kindertagesstätte; Analyse; Empfehlung; Bundesland; Bildungsplan;
Fach, Sachgebiet: ElementarbildungPädagogikNatur- und Umwelterfahrung
ElementarbildungPädagogikBildungsauftrag/ frühe Bildung
Autor/Kontakt: Stoltenberg, Ute
Erscheinungsjahr: 2008
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Weitere Angaben: Acrobat Reader
Übergeordneter Link: http://www.unesco.de/
Datensatz aktualisiert am: 03.03.2014

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