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Magazin erwachsenenbildung.at: Zielgruppen in der Erwachsenenbildung - Objekt der Begierde?

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Link: http://erwachsenenbildung.at/magazin/10_10/meb10-10.pdf

Im Zuge der Diskussion um die Förderung Lebenslangen Lernens und die Positionierung der Weiterbildungsanbieter, wird die bereits seit den 1970er Jahren bestehende Fragestellung nach den Zielgruppen wieder aktuell. Der Begriff der Zielgruppenorientierung in der Erwachsenenbildung wurde in den letzten 20 Jahren erweitert. Lange Zeit ging es um ein politisch-emanzipatorisches Programm, bei dem Zielgruppen identifiziert und benannt werden sollten, um sie aufzuspüren und den Betroffenen durch spezifische Angebote den Zugang zur Erwachsenenbildung zu ermöglichen. Heute wird die Zielgruppenorientierung auch als Strategie von Weiterbildungsanbietern herangezogen, um sich am Markt gegenüber der Konkurrenz zu behaupten. Dadurch entsteht unweigerlich ein Spannungsfeld, dem das vorliegende MAGAZIN nachgeht. In insgesamt 14 Beiträgen und vier Rezensionen setzen sich 25 österreichische und deutsche AutorInnen aus Wissenschaft und Praxis mit grundsätzlichen Aspekten der Zielgruppendiskussion ebenso auseinander wie mit konkreten Beispielen und Erfahrungen. (PDF-Dokument, 173 Seiten, 2010)

Schlagwörter: Onlinemagazin; LLL; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Zielgruppe; Forschung; Marketing; Lebenslanges Lernen; Österreich; Deutschland;
Fach, Sachgebiet: Weiterbildung und ErwachsenenbildungWeiterbildung / Erwachsenenbildung allgemeinAltenbildung, Gerontagogik
Weiterbildung und ErwachsenenbildungWeiterbildung / Erwachsenenbildung allgemeinErwachsenenbildungs- und WeiterbildungsforschungLebenslanges Lernen
Autor/Kontakt: Hrsg.: Lorenz Lassnigg, E-Mail: redaktion@erwachsenenbildung.at
Sprache: Deutsch
Lizenz: CC-by-nc-nd, Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitung
Übergeordneter Link: http://erwachsenenbildung.at/magazin/archi v.php
Datensatz aktualisiert am: 17.04.2015


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