Von der Verwahrung zur Selbstermächtigung - Perspektiven der Erwachsenenbildung von und für Menschen mit geistiger Behinderung

Suche

German Education Server Eduserver

Erweiterte Suche

Inhalt

Von der Verwahrung zur Selbstermächtigung - Perspektiven der Erwachsenenbildung von und für Menschen mit geistiger Behinderung

h t t p : / / b i d o k . u i b k . a c . a t / l i b r a r y / v a n o l i - v e r w a h r u n g - d i p l . h t m l Externer Link

[ Von der Verwahrung zur Selbstermächtigung - Perspektiven der Erwachsenenbildung von und für Menschen mit geistiger BehinderungLink defekt? Bitte melden! ]

Die Diplomarbeit beschreibt die Veränderung der Leitbilder in der Behindertenhilfe in den letzten Jahrzehnten. Außerdem wird der Frage nachgegangen, welchen Beitrag Erwachsenenbildung zur Förderung von Empowerment-Prozessen leisten kann.

Fach, Sachgebiet

Behindertenpädagogik Spezifische Behinderungen Geistige Behinderung

Schlagwörter

Geistige Behinderung, Erwachsenenbildung, Empowerment, Behindertenhilfe, Leitbild,

Bildungsbereich	Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Monographie/Buch/Dissertation
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Vanoli, Eléonore
Erstellt am	28.04.2010
Sprache	Deutsch
Gehört zu URL	http://bidok.uibk.ac.at/library/‌
Entnommen aus	Bamberg, Univ., Diplomarbeit, 2009. - Bidok-Volltextbibliothek: Erstveröffentlichung im Internet
Zuletzt geändert am	29.06.2010