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Ein Modell zur didaktischen Strukturierung des globalen Lernens

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Link: http://www.globaleslernen.de/coremedia/generator/ewik/de/Downloads/Grund lagentexte/Adick_2C_20didaktische_20Strukturierung.doc

In den letzten Jahren hat der Globalisierungsdiskurs weltweit auch die Erziehungswissenschaft und ihre Subdisziplinen erfasst. Das Thema tangiert im Prinzip pädagogische Fragen unterschiedlichster Art, von vergleichenden Analysen (Auswirkungen von Globalisierung auf nationale Bildungssysteme) über historische Fragestellungen (Genese, Kontinuitäten oder Diskontinuitäten internationaler Bildungsentwicklungen), den Geschlechterdiskurs (Implikationen von Globalisierung für geschlechtergerechte Sozialisations- und Bildungsprozesse), die Bildungsökonomie und -planung (bildungspolitische Optionen angesichts von Globalisierung) bis hin zu didaktischen Fragen (die unterrichtliche Bearbeitung von Globalisierung).

Schlagwörter: Globales Lernen;
Fach, Sachgebiet: Wissenschaft und Bildungsforschung
Autor/Kontakt: Adick, Christel
Erscheinungsjahr: 2002
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: Textverarbeitungssoftware
Übergeordneter Link: http://www.globaleslernen.de
Datensatz aktualisiert am: 10.06.2010


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