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Nationale Lernstandserhebungen in Europa: Ziele, Aufbau und Verwendung der Ergebnisse

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Link: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/ 109DE.pdf

Der Eurydice-Bericht bietet einen Überblick über Kontext und Organisation nationaler Lernstandserhebungen in 30 europäischen Ländern und die Verwendung der dabei gewonnenen Ergebnisse im Hinblick auf die einzelnen Schüler sowie auf schulischer und nationaler Ebene. (Vorwort von Ján Figel) Redaktionsschluss: September 2009.

Schlagwörter: Europa; Finnland; Schweden; Island; Liechtenstein; Norwegen; Belgien; Bulgarien; Tschechische Republik; Dänemark; Deutschland; Estland; Irland; Griechenland; Spanien; Frankreich; Italien; Zypern; Lettland; Luxemburg; Ungarn; Malta; Niederlande; Österreich; Polen; Portugal; Rumänien; Slowenien; Slowakei; Primarbereich; Sekundarstufe I; Schulleistung; Leistungsbeurteilung; Schulqualität; Leistungsmessung; Lernstandserhebung; Internationaler Vergleich; Vereinigtes Königreich; Leistungstest; Litauene;
Fach, Sachgebiet: _Bildung weltweitSchulbildungSchulwesen allgemein
SchuleSchulwesen allgemeinSchulleistung, Leistungsmessung, Prüfungswesen
Autor/Kontakt: EACEA P9 Eurydice, Education Audiovisual & Culture Executive Agency, Avenue du Bourget 1 - BOU2, BE-1140 Brussels, E-Mail: eacea-eurydice@ec.europa.eu; Deutsche Eurydice Informationsstelle der Länder im Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Graurheindorfer Str. 157, 53117 Bonn, eurydice@kmk.org
Erscheinungsjahr: 2010
Sprache: Deutsch; Englisch; Französisch; Italienisch; Slowenisch
Weitere Angaben: Acrobat Reader
Übergeordneter Link: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydi ce/index_en.php
Datensatz aktualisiert am: 16.12.2010

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