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ELIXIERSonderschule behindert Chancengleichheit
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Link: http://bibliothek.wzb.eu/wzbrief-bildung/WZBriefBildung200804_PowellPfah l.pdf
Gleicher Zugang zu Bildung für alle: Das fordert die UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen. Mit dem deutschen Sonderschulsystem ist Chancengleichheit nicht gewährleistet, so formulieren es die Autoren in ihrem Beitrag. Die Autoren sind forschend zum Thema schulische Behinderung und sonderpädagogische Förderungssysteme in vergleichender, historischer, diskurs- und biografieanalytischer Perspektive tätig.
| Schlagwörter: | Schulische Integration; Sonderschule; Deutschland; Sonderpädagogische Förderung; Inklusiver Unterricht; |
|---|---|
| Fach, Sachgebiet: | Behindertenpädagogik Sonderschule / Förderschule, Integrative Erziehung |
| Autor/Kontakt: | Pfahl, Lisa; Powell, Justin J. |
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Sprache: | Deutsch |
| Weitere Angaben: | Adobe Reader |
| Übergeordneter Link: | http://www.wzb.eu/de |
| Datensatz aktualisiert am: | 16.05.2011 |
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