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Prozessmoderation und Dokumentation als Elemente der Kooperation zwischen Kindertagesstätten und Grundschulen

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Link: http://www.bildung-brandenburg.de/transkigs/fileadmin/user/redakteur/Ver anstaltungen/Zwischenbilanz/prozessbegleitung_07_08_27.pdf

Beitrag zur Zwischenbilanztagung des Projektes TransKiGs “Wege, Irrwege und Umwege zur Kooperation“ am 18./19.09.2007 in Berlin: Thematisiert wird, was auf struktureller Ebene zum Gelingen der Kooperation zwischen Kindertagesstätte und Grundschule beiträgt. Verschiedene Dokumentationsformen, die im Projekt erprobt wurden, werden vorgestellt und eine erste Bewertung vorgenommen.

Schlagwörter: Modellprojekt; Vortrag; Übergang Verschulstufe - Primarstufe;
Fach, Sachgebiet: ElementarbildungPädagogikÜbergang Kindergarten-Schule
Wissenschaft und BildungsforschungBildungsforschungEmpirische Bildungsforschung, Methodik
Autor/Kontakt: Schmele, Jörg; Crone, Ilke
Erscheinungsjahr: 2007
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: PDF-Reader
Übergeordneter Link: http://www.bildung-brandenburg.de/transkig s/
Datensatz aktualisiert am: 02.08.2012


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