Autismus und Integration - Die Quadratur des Kreises?!
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Kinder und Jugendliche mit autistischer Wahrnehmung in der integrativen Beschulung im Wiener Regelschulwesen: Schwerpunkt Sekundarstufe I, individuelle Entwicklungsmöglichkeiten, didaktische Bedingungen und strukturelle Notwendigkeiten. Diplomarbeit 2008
Fach, Sachgebiet
- Behindertenpädagogik Spezifische Behinderungen Entwicklungsstörung
- Behindertenpädagogik Prinzipien der Behindertenpädagogik Inklusion, Integration
Schlagwörter
Wien, Österreich, Autismus, Schulische Integration, Sekundarstufe 1,
Bildungsbereich | Sonderschule / Behindertenpädagogik |
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Ressourcenkategorie | Monographie/Buch/Dissertation |
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Grubich, Rainer |
Erstellt am | 26.01.2009 |
Sprache | Deutsch |
Gehört zu URL |
http://bidok.uibk.ac.at/ |
Entnommen aus | Wien, Univ., Diplomarbeit, 2008. - Bidok-Volltextbibliothek: Wiederveröffentlichung im Internet |
Zuletzt geändert am | 26.02.2009 |