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Recognition and Validation of Non-Formal and Informal Learning for VET Teachers and Trainers in the EU Member States. Cedefop Panorma Series, 147 (pdf )

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Link: http://www.cedefop.europa.eu/etv/Upload/Information_resources/Bookshop/4 80/5174_en.pdf

Vergleichende Studie der CEDEFOP (2007) zum Erwerb von Kompetenzen in der beruflichen Bildung und ihrer Messung, Bewertung und Anerkennung. Damit verbunden ist die Thematik der Professionalisirung von Ausbildungskräften in der Erwachsenenbildung: die Studie schließt ab mit Botschaften an politische Entscheidungsträger und Träger der beruflichen Bildung.

Schlagwörter: Berufsbildung; Professionalisierung; Erwachsenenbildung; Trainer; Kompetenz; Kompetenzerwerb; Anerkennung; Leistung; Leistungsmessung; Qualität; Qualitätssicherung; Ausbildung; Curriculum; vocational education and training (VET); adult education; training; teacher; quality; quality assurance; comptence; measurement; achievemenet; assessment; recognition; non-formal learning; professionalisation; European Union; Berufsbildungsforschung; Berufsschullehrer; informelles Lernen;
Fach, Sachgebiet: Berufliche BildungBerufliche Bildung allgemeinBerufsbildungsforschung
Bildungswesen allgemeinEuropa und InternationalesEuropäische Union
Autor/Kontakt: Luxemburg: Office for Official Publications of the European Communities,2007, 82 p.
Sprache: Englisch
Übergeordneter Link: http://www.cedefop.europa.eu
Datensatz aktualisiert am: 12.05.2010


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