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Technology and Classroom Authority (Starla Stensaas)

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Link: http://radicalpedagogy.icaap.org/content/issue1_1/stensaas.html

Der Aufsatz untersucht, inwiefern die Zunahme von Computertechnologien, ihre Beeinflussung der Kommunikation und die Frage nach Medienkompetenz eine Dekonstruktion von Macht und Autorität innerhalb der Schulklasse mit sich bringt.

Schlagwörter: COMPUTERTECHNOLOGIE; AUTORITAET; KLASSENUNTERRICHT; LEHREN; LEHRMODELL;
Fach, Sachgebiet: SchuleSchulwesen allgemeinLehrerberuf
Autor/Kontakt: Stensaas, Starla; stensaas@siu.edu
Erscheinungsjahr: 1999
Sprache: Englisch
Datensatz aktualisiert am: 22.10.2007


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