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SINUS-Transfer: Modul 8 - Kooperatives Lernen

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Link: http://www.sinus-transfer.de/module/modul_8brkooperatives_lernen.html

Kooperative Arbeitsformen werden im Unterricht h鋟fig aus pragmatischen Gr黱den vernachl鋝sigt. Ob bef黵chtete Probleme wie Unruhe, Aufwand oder unsicherer Lerngewinn tats鋍hlich auftreten, h鋘gt von der Gestaltung sozialer Arbeitsformen ab. Kooperatives Lernen kommt nicht schon dadurch zustande, dass Sch黮er Aufgaben in Gruppen bearbeiten. Die Aufgabenstellungen m黶sen so angelegt sein, dass Kooperation sinnvoll wird und die Sch黮erinnen und Sch黮er durch das Zusammenarbeiten f黵 ihr Lernen profitieren. Die Seite beschreibt Grundelemente, Methoden und die Lehrerrolle beim Kooperativen Lernen. Angeboten wird au遝rdem weiterf黨rendes Material wie Erl鋟terungen zum Modul, Informationen zur Entwicklung von Aufgaben f黵 die Kooperation von Sch黮erinnen und Sch黮ern und Material zur Kooperation von Lehrkr鋐ten. Auf der Seite verlinkt findet man s鋗tliche Unterlagen zu diesem Modul (teilw. als PDF-Download) wie Modulbeschreibung aber auch Unterseiten mit Fachartikeln, Arbeitsanleitungen und Erl鋟terungen zu den Themen 创Grundelemente``, 创Methoden`` und 创Lehrerrolle``.

Schlagw鰎ter: Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Unterricht; Qualit鋞; Qualit鋞sentwicklung; Qualit鋞ssicherung; Effizienz; Transfer; Kooperatives Lernen; BLK (Bund-L鋘der-Kommission f黵 Bildungsplanung und Forschungsf鰎derung); Projekt; Programm; Modellversuch;
Fach, Sachgebiet: Schulemathematisch-naturwissenschaftliche F鋍her
Autor/Kontakt: http://www.sinus-transfer.de/impressum.html
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: Teilw. PDF-Reader
躡ergeordneter Link: http://www.sinus-transfer.de/
Datensatz aktualisiert am: 30.08.2007


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