Anerkennung und Aneignung - Grundlegende Kategorien einer Behindertenpädagogik / Integrativen Pädagogik - [ Deutscher Bildungsserver ]

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Anerkennung und Aneignung - Grundlegende Kategorien einer Behindertenpädagogik / Integrativen Pädagogik

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[ Anerkennung und Aneignung - Grundlegende Kategorien einer Behindertenpädagogik / Integrativen PädagogikLink defekt? Bitte melden! ]

Die Autorin nimmt eine Verortung der, von ihr als grundlegend bestimmten, Kategorien der Anerkennung und der Aneignung vor und erläutert diese im Folgenden am Beispiel.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Anerkennung, Aneignung, Behinderter, Interaktion, Schule,

Bildungsbereich	Sonderschule / Behindertenpädagogik; Sozialarbeit / Sozialpädagogik
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Ziemen, Kerstin; kziemen@uni-koeln.de
Erstellt am	02.07.2007
Sprache	Deutsch
Gehört zu URL	http://bidok.uibk.ac.at/‌
Entnommen aus	Bidok-Volltextbibliothek: Erstveröffentlichung im Internet
Zuletzt geändert am	23.08.2007

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