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Heimatloser Sprachenreichtum - Analphabetismus der Kölner Roma-Kinder

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Seit jeher tragen Roma Wissen über mündliche Erzählungen und Musik weiter. Eine tradierte Schriftkultur haben sie nicht. Das Schul-Projekt ``Amaro Kher`` strebt an, den Kindern einen Zugang zur deutschen Sprache zu bieten. Es wurde vom WDR als kinderfreundlichstes Projekt preisgekrönt, der Bilz-Preis folgte sogleich. Der Lehrer Christoph Schulenkorf spricht im Interview mit ``Lesen in Deutschland`` über seine Arbeit.

Schlagwörter: LESEN; LESEFOERDERUNG; LESEMOTIVATION; LESEKULTUR; MIGRATION; MIGRANT; MIGRANTIN; FOERDERUNG; SPRACHFOERDERUNG; ZUWANDERUNG;
Fach, Sachgebiet: SchuleSprachen und LiteraturDeutschDeutsch als Zweitsprache
Autor/Kontakt: redaktion@lesen-in-deutschland.de
Sprache: Deutsch
Übergeordneter Link: http://www.lesen-in-deutschland.de
Datensatz aktualisiert am: 28.03.2007


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