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Qualitätskriterien für E-Learning - Ein Leitfaden für Lehrer-/innen, Lehrende und Content-Ersteller-/innen

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Link: http://www.bildung.at/files/downloads/Qualitaetskriterien_E-Learning.pdf

Die vorliegende Studie versteht sich als Leitfaden für einen qualitätsgesicherten E-Learning- Einsatz und soll diese neue Lernmethode thematisieren und fördern. Sie richtet sich einerseits an Content-Entwickler und -Provider, die elektronische Lernmaterialien erstellen und andererseits an Lehrer/innen und Lehrende, die diese neuen Lernansätze anwenden.
Die Zielsetzung ist, umfassende Qualitätskriterien für alle wesentlichen Aspekte darzulegen und somit einen wichtigen Beitrag für eine zeitadäquate Lehr- und Lernkultur im österreichischen Bildungssystem zu leisten.
Die Studie wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (bm:bwk) Österreich.
(PDF-Dokument, 64 Seiten, 2006)

Schlagwörter: Österreich; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Hochschule; Forschung; Bildungsforschung; Lernforschung; Methode; Lernmethode; Didaktik; Studie; Anwendung; Einsatz; Leitfaden; Evaluation; Lernen; Qualität; Dozent; Trainer; Lehrer; Lehrender; Lehrerin; Dozentin; Lehrforschung; elearning; e-learning; virtuelles lernen; Lehrende; Trainerin;
Fach, Sachgebiet: Weiterbildung und ErwachsenenbildungWeiterbildungswegeFernunterricht
Weiterbildung und ErwachsenenbildungWeiterbildung / Erwachsenenbildung allgemeinDidaktik / Lernen im Erwachsenenalter
Weiterbildung und ErwachsenenbildungWeiterbildung / Erwachsenenbildung allgemeinErwachsenenbildungs- und Weiterbildungsforschung
Hochschule_Hochschulwesen allgemeinHochschullehre / DidaktikMediendidaktik, E-Learning, Virtuelle Lehre
Autor/Kontakt: Hg.: Robert Kristöfl, Heimo Sandtner, Maria Jandl; Email: bildungsportal@bmbwk.gv.at, Autor/innen: Karin Hametner, Thorsten Jarz, Werner Moriz, Jutta Pauschenwein, Heimo Sandtner, Irmgard Schinnerl, Anastasia Sfiri, Martin Teufel
Sprache: Deutsch
Übergeordneter Link: http://www.bildung.at
Datensatz aktualisiert am: 07.02.2011

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