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Die Pers鰊lichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen als Herausforderung an Familie und Schule

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Der Vortrag setzt an beim Begriff 创Pers鰊lichkeit创 und stellt fest, dass es keine allgemein anerkannte Definition dieses Begriffs gibt sondern seine Verwendung davon abh鋘gig ist, welche der vielen Pers鰊lichkeitstheorien der jeweilige Wissenschaftler vertritt. Anhand einiger Publikationen von Jourard (1982) und Kaslow (1981, 1982, 1990) geht der Beitrag der Frage nach, wann Kinder einen positiv wirkenden Lebenskontext auf ihre Pers鰊lichkeitsentwicklung in ihren Familien vorfinden.

Schlagw鰎ter: Pers鰊lichkeitsentwicklung; Kind; Schulkind; Familie; Entwicklung;
Fach, Sachgebiet: ElementarbildungP鋎agogikPers鰊lichkeitsentwicklung, emotionale Beziehungen, soziales Lernen
Autor/Kontakt: Textor, Martin R. Dr.
Sprache: Deutsch
Datensatz aktualisiert am: 19.07.2006


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