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Gender und Lesen: Jungen lesen anders - Mädchen auch

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Link: http://www.schule-bw.de/unterricht/paedagogik/lesefoerderung/gender

Die Ergebnisse der PISA – Studie zu Sprach-, Lese-, und Schreibkompetenz bei Jungen und Mädchen stehen zum Download zur Verfügung. Geeignete Fördermaßnahmen, die geschlechtsbezogene Unterschiede berücksichtigen, werden vorgeschlagen.

Dokumente von Servern von Bund und Ländern: Landesinstitut für Schulentwicklung Baden-Württemberg
Schlagwörter: LESEN; LESEFOERDERUNG; LESEMOTIVATION; LESEKULTUR; LESEKOMPETENZ; LESEERZIEHUNG;
Fach, Sachgebiet: Schulefachunabhängige BildungsthemenMedienerziehung
Autor/Kontakt: lesefoerderung@lbs.bw.schule.de
Sprache: Deutsch
Übergeordneter Link: http://www.schule-bw.de/
Datensatz aktualisiert am: 09.02.2006


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