Ganzheitliche Bildung und Erziehung auf naturwissenschaftlicher Basis: Phylogenese und Ontogenese auf dem Weg vom Körperraum zum Hunderterbrett

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Ganzheitliche Bildung und Erziehung auf naturwissenschaftlicher Basis: Phylogenese und Ontogenese auf dem Weg vom Körperraum zum Hunderterbrett

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Der Fachbeitrag beleuchtet die Evolution und in diesem Kontext die Entwicklung des Gehirns, menschlichen Denkens und der Sinne. Im Bezug auf die Mathematik wird vorgestellt, dass sie mehr als Rechnen, Zahlen und räumliche Verhältnisse bedeutet.

Fach, Sachgebiet

Elementarbildung Pädagogik

Schlagwörter

Ganzheitliches Lernen, Elementarbildung, Evolution, Denken, Mathematik, Montessori,

Bildungsbereich	Kindertageseinrichtungen / Tagespflege
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Perras, Barbara
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Entnommen aus	Online-Handbuch-Kindergartenpädagogik
Zuletzt geändert am	25.10.2005