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Schulbibliotheken müssen eine dauerhafte Finanzierung erhalten

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Obwohl Schulbibliotheken von großer Bedeutung für die Leseförderung sind, gibt es noch längst nicht genügend Bibliotheken in Deutschlands Schulen. Und auch dort, wo ihre Einrichtung beabsichtigt wird, stehen die Zuständigen oft vor erheblichen Schwierigkeiten. Mit der Organisation von Schulbibliotheken befasst sich der Artikel von Lesen-in-Deutschland.

Schlagwörter: LESEN; LESEFOERDERUNG; LESEMOTIVATION; LESEKULTUR; LESEKOMPETENZ; SCHULBIBLIOTHEK; SCHULMEDIOTHEK; SCHUELERBUECHEREI;
Fach, Sachgebiet: Schulefachunabhängige BildungsthemenMedienerziehung
Autor/Kontakt: redaktion@lesen-in-deutschland.de
Sprache: Deutsch
Übergeordneter Link: http://www.lesen-in-deutschland.de
Datensatz aktualisiert am: 11.10.2005


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