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ISDN mittels Stationenlernen (Unterrichtseinheit)

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Heterogene Lernvoraussetzungen der Jugendlichen und steigende Qualifikationsanforderungen der Ausbildungsstätten stellen den Berufsschulunterricht vor eine große Herausforderung. Mit optimaler Binnendifferenzierung kann dem Problem begegnet werden. In dem hier vorgestellten Unterrichtsprojekt soll das Stationenlernen als Beispiel dienen, wie sich Lernprozesse differenziert gestalten lassen. Material steht zum Download zur Verfügung.

Schlagwörter: Telekommunikation; ISDN; Stationenlernen; BERUFSBILDUNG; UNTERRICHTSEINHEIT; LERNPROZESS; BINNENDIFFERENZIERUNG;
Fach, Sachgebiet: Berufliche BildungFächer der beruflichen BildungWirtschaft und Verwaltung, Recht, Verkehr, Transport
Autor/Kontakt: Beckmann, Alexandra; abeckmann@online.de
Erscheinungsjahr: 2004
Sprache: Deutsch
Übergeordneter Link: http://www.lehrer-online.de
Datensatz aktualisiert am: 17.05.2005


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