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Persönlichkeitsentwicklung durch szenisches Spiel an einer Schule für Geistigbehinderte

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Link: http://www.sonderpaedagoge.de/alt/down/szenisches_spiel.pdf

Ausgangspunkt der Arbeit ist die Einrichtung einer klassenübergreifenden Theater-AG an einer Schule für Geistigbehinderte. Grundlegend war die Annahme, dass szenisches Spiel sich im Rahmen der Persönlichkeitsentwicklung einsetzen lässt.

Schlagwörter: Schule; Theaterpädagogik; Spielpädagogik; Darstellendes Spiel; Persönlichkeitsentwicklung; Geistig behindertes Kind;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikPsychologische, medizinische Aspekte der BehindertenpädagogikPersönlichkeitsentwicklung bei Menschen mit Behinderung
BehindertenpädagogikFörderung, Therapie BehinderterSpielpädagogik
BehindertenpädagogikFörderung, Therapie BehinderterÄsthetische Bildung und Kreativtherapie
Autor/Kontakt: Barsch, Sebastian
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: Die PDF-Datei kann nur mit einem Acrobat-Reader gelesen werden
Übergeordneter Link: http://www.sonderpaedagoge.de/
Datensatz aktualisiert am: 08.09.2010

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