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Man kann auch nicht kommunizieren! - Konzeptionelle Überlegungen zum Verstehen ´schwerstbehinderter` Schülerinnen und Schüler

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´Man kann nicht nicht kommunizieren`...?! - Betrachtet man die Vielzahl der gebräuchlichen Konzepte zur Kommunikationsförderung, so erhält man genau diesen Eindruck. Die in der Examensarbeit ausgeführten Überlegungen kehren deshalb diese Leitformel um, so dass das Verstehen wieder in den Vordergrund rückt. Es werden Prinzipien für den Unterricht mit Schülerinnen und Schülern abgeleitet, die als ´schwerstbehindert` gelten.

Schlagwörter: Kommunikation; Kommunikationsförderung; Schwerstbehinderter; Behinderter Schüler;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikSpezifische BehinderungenSprachbehinderung
BehindertenpädagogikSpezifische BehinderungenMehrfachbehinderung, Schwerstbehinderung
Autor/Kontakt: Oliver Paul; op@geistigbehindert.de
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: Die PDF-Datei kann nur mit einem Acrobat-Reader gelesen werden.
Übergeordneter Link: http://www.sonderpaedagoge.de
Datensatz aktualisiert am: 08.09.2010


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