Social Software in der Hochschullehre. - Deutscher Bildungsserver

Rau, Franco

Social Software in der Hochschullehre.

Kritische Analyse didaktischer Szenarien.

h t t p s : / / n b n - r e s o l v i n g . o r g / u r n : n b n : d e : k o b v : 5 1 7 - o p u s - 6 3 1 4 5

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Die vorliegende Arbeit verortet sich zwischen dem hochschuldidaktischen Bestreben einer Verbesserung der Qualität der Lehre, hin zu einer lernerzentrierten Lehr-Lernkultur und dem vorwiegend theoriebasierten (und mitunter euphorisch geführten) Fachdiskurs über Potenziale von Social Software zur Unterstützung von (Lehr- und) Lernprozessen. Anknüpfend an das Plädoyer für mehr "Lehrbezogene Forschung" wird der Blick auf die Mikroebene der Hochschullehre, d.h. auf Social Software unterstützte Lehr-/Lernarrangements, gerichtet. (Orig.).