Hamburger Bildungsserver - HBS
Ein neues Bildungsportal soll innerhalb des nächsten Jahres publiziert werden. Der Auftritt wird mit dem Redaktionssystem Cheyenne von CoreMedia eingebunden unter www.hamburg.de. Die Möglichkeiten des Redaktionssystems hinsichtlich der Aufbereitung von Materialien zur Teilnahme an ELIXIER sind begrenzt. Es werden eine XML-Schnittstelle und ein Schlagwortfeld eingerichtet, um die Verschlagwortung der Materialien und somit eine Teilnahme an ELIXIER zu ermöglichen. Ca. 3000 Materialien müssen dafür per Hand nachbearbeitet werden. Im Augenblick liegt der Arbeitsschwerpunkt auf der Erstellung von Inhalten.
Wolfgang Stanik, Arnim Weggen
Bildungsserver Berlin-Brandenburg
Interne Abstimmungen, die im Rahmen der Fusion der beiden Bildungsserver notwendig waren, beanspruchten viele Ressourcen.
Um gewisse Prozesse beobachten zu können, wurde in den letzten 2 Jahren ein Ticketing-System (OTRS) installiert und getestet, das sich jedoch nicht
bewährt hat.
Das letzte Upgrade des CMS Typo3 führte zu Instabilitäten und großen Problemen mit dem RTE.
Die Präsentation von speziellen Inhalten führte zu Diskussionen innerhalb der Redaktion. Im Ergebnis mussten redaktionelle Abläufe dokumentiert
und Inhalte unter dem Aspekt des Datenschutzes überarbeitet werden. Die Personalressourcen stehen in keinem Verhältnis zum gestiegenen Aufwand.
Frank Eichelbaum, André Koch
Bayrischer Schulserver
10% der Arbeitszeit einer Stelle stehen für den Bayerischen Schulserver zur Verfügung. Für Design und Struktur gibt es keine Vorgaben. Bisher wurde ein selbst entwickeltes PHP-Konstrukt verwendet, das auf das CMS Joomla! umgestellt werden soll, damit die Pflege künftig nicht mehr ausschließlich auf eine Person zugeschnitten ist. Eigener Content (z.B. Lehrpläne, Wettbewerbe, IT-Beratung) wird eingeschränkt vorgehalten, weil keine Landesbeauftragten mehr zur Verfügung stehen.
Die Nutzung von ELIXIER ist geplant.
Wolfgang Schmid
Landesbildungsserver Baden-Württemberg
Die Leitung des Landesbildungsservers liegt nun, da Gerhard Koch in den Ruhestand gegangen ist, in den Händen von Markus Geiger. Ein großes Redaktionsteam aus Lehrerinnen und Lehrern aller Schularten und zahlreicher Fächer erstellt die Inhalte. Die Arbeit der Redakteure erfolgt auf der Basis von Anrechnungsstunden neben der normalen Lehrtätigkeit an der Schule.
Statistische Auswertungen sind derzeit in Arbeit.
Markus Geiger, Andreas Rittershofer
Bildungsserver Hessen
Systematikpfade für ELIXIER
Für die ELIXIER-Daten sollten einheitliche Systematikpfade erstellt und von allen Landesservern verwendet werden, um die Erschließung der Materialien zu erleichtern und die Qualität der Metadaten zu verbessern. Der Systematikpfad für Physik wurde von Hessen fertiggestellt und ins ELIXIER-Wiki eingetragen. Er ist als xml-Datei zur direkten Einbindung in eigene Anwendungen verfügbar.
Die Erarbeitung der Fachsystematiken könnte nach folgendem Prozedere erfolgen:
1. Erarbeitung der Systematik für ein Fach durch eine interessierte Gruppe oder Einzelperson.
2. Der Vorschlag wird im ELIXIER-Wiki abgelegt und kann drei Monate lang von allen diskutiert, ergänzt und verändert werden.
3. Danach sollte der Vorschlag von allen Bildungsservern übernommen werden.
4. Treten bei der praktischen Arbeit mit der Systematik Probleme auf, kann die Diskussion wiederaufgegriffen werden. Ergänzungen bzw. Änderungen sollten allen Beteiligten bekanntgegeben werden.
Technische Neuerungen auf dem Hessischen Bildungsserver
Der Einsatz einer NoSQL-Datenbank wird zurzeit erprobt. NoSQL ist kein relationales Datenbankschema, es unterstützt keine Transaktionen. Bekannte Vertreter sind MongoDB und CouchDB. Key-Value-Paare bilden die Abbildungs- und Speicherstruktur. Vorteilhaft ist die sehr gute Performance für bestimmte Anwendungsfälle. MongoDB hat sowohl SQL- als auch NoSQL-Eigenschaften, als Abfragesprache wird Javascript verwendet. Schnittstellen gibt es zu Python, PHP und Perl. Scripte für Echtzeit-Logging, Model und Abfragen stehen auf dem Hessischen Bildungsserver zur freien Nutzung und Anpassung an spezifische
Bedürfnisse zur Verfügung.
Javascript-"Spielereien" wurden zur Anzeige von Mediendaten nach einem Vorschlag von Google entwickelt, um Aktivitätsrückmeldungen bei Web-Recherchen zu visualisieren (graphische Fließeffekte, geschmeidiges Einblenden).
Ein SElbstLernCenTer für die Sekundarstufe I, SELECT 1, steht kurz vor der Veröffentlichung. Die Grundschul-Lernplattform Mauswiesel wurde weiterentwickelt für die Klassenstufen 5 bis 10. Zu jedem Lernobjekt gibt es eine Beschreibung für Lehrkräfte in den Lernarchiven das Bildungsservers. Der Export der SELECT-Daten ist möglich.
Für Header-, Aside- und Footer-Elemente wurde HTML5 erprobt. Vor dem Einsatz sollte überprüft werden, wie ältere Browser auf die neuen Attribute reagieren.
Hans Rauch
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