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Zusammenstellung internationaler Linktipps zum Thema Bildungspolitik zwischen Expertenwissen und Öffentlichkeit

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OECD Programme for International Student Assessment (PISA)   

http://www.pisa.oecd.org

Das Programme for International Student Assessment (PISA) ist die internationale Schulleistungsstudie der OECD. Die Studie untersucht, inwieweit Schülerinnen und Schüler gegen Ende ihrer Pflichtschulzeit die Kenntnisse und Fähigkeiten für eine volle Teilhabe an der Wissensgesellschaft erworben haben. In regelmäßigen Erhebungszyklen werden die Leistungen der Fünfzehnjährigen in [...]

PIRLS -Progress in International Reading Literacy Study 2001 - 2011

http://www.iea-dpc.de/de/studien/abgeschlossene-studien/pirls-2001.html

Lesefähigkeit ist eine der – wenn nicht die wichtigste Kulturtechnik, die Schüler im Laufe ihrer ersten Schuljahre erlernen. Sie stellt die Basis für jegliches Lernen, für die persönliche Weiterentwicklung und die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben dar. Die PIRLS-Studie erhebt diese Kernkompetenz bei Schülern am Ende ihrer Grundschulzeit und richtet ihren Fokus dabei nicht [...] 

Evidence for Policy and Practice Information and Co-ordinating (EPPI) Centre   

http://eppi.ioe.ac.uk/cms/

Das EPPI-Centre hat sich zur Aufgabe gemacht, verlässliche Forschungsergebnisse aus den Bereichen Gesundheit, Bildung und Soziales allen Interessierten aus Politik und Praxis zugänglich zu machen. Die Evidence Library enthält Zusammenfassungen und Volltexte aller vom EPPI erstellten systematischen Übersichten. EPPI bietet auch Kurse zur Methodik evidenzbasierter Forschung an.

Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning   

http://edu.au.dk/forskning/omraader/danskclearinghouseforuddannelsesforskning/

Das Clearinghouse hat zum Ziel, Erkenntnisse über gute Beispiele in der Bildungspraxis zu dokumentieren und diese Praktikern und Politikern zugänglich zu machen. Kern des Angebots ist ein systematischer Überblick über aktuelle Forschungsergebnisse. Zusätzlich bietet eine Datenbank einen Überblick über evidenzbasierte Bildungsforschung weltweit.

What Works Clearinghouse (WWC)   

http://ies.ed.gov/ncee/wwc/

Das WWC wurde 2002 vom amerikanischen Bildungsministerium/ Institute of Education Sciences mit dem Ziel gegründet, Lehrern, Bildungspolitikern und der Öffentlichkeit über eine zentrale Quelle wissenschaftlich fundierte Informationen über Ansätze und Beispiele effektiver Praxis zugänglich zu machen. Das Clearinghouse arbeitet als Joint Venture mit dem American Institutes for [...]

The UK Educational Evidence Portal (eep)   

http://www.eep.ac.uk/

Sowohl Bildungspolitik als auch Bildungspraxis benötigen gesicherte Forschungsergebnisse, um ihre Arbeit zu unterstützen. Das Educational Evidence Portal (EEP) ist ein Internetportal des CfBT Education Trust. Es richtet sich sowohl an Personen, die im Bildungsbereich beruflich tätig sind, als auch an Laien. Das Portal bietet einen zentralen Zugang zu qualitätsgeprüften [...]

Best Evidence Encyclopedia

http://www.bestevidence.org/

Die Best Evidence Encyclopedia bietet frei zugängliche Informationen zu wissenschaftlich geprüften Erziehungs- und Unterrichtsprogrammen des US-amerikanischen Bildungssystems. Im Auftrag des US-amerikanischen Erziehungsministeriums wird die Website vom Center for Data-Driven Reform in Education (CDDRE) der Johns Hopkins Universität erstellt. CDDRE erarbeitet systematische [...] 

Campbell Collaboration

http://www.campbellcollaboration.org/

Die Campbell Collaboration ist ein internationales Forschungsnetzwerk, das systematische Reviews im Bereich der Effekte sozialer Interventionen erstellt. Es handelt sich dabei um einen freiwilligen Zusammenschluss zwischen Wissenschaftlern verschiedener Disziplinen. Die Campbell Collaboration umfasst fünf sich koordinierende thematische Gruppen. Hierzu gehören u.a. Soziale [...] 

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burandt@dipf.de

 

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